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第四章个案工作方法
练习题
一、单选题(每题的备选项中,只有1个最符合题意)
1、社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关,相信服务对象有解决问题
的潜能。这种说法是基于()的理论假设。
A、心理社会治疗模式B、危机介入模式
C、行为治疗模式D、更改情绪治疗模式
答案:A
2、三年级二班班主任王老师告诉社会工作者小丁,班上有个女学生千千非常胆小羞怯,上
课不敢发言,平时也很少和其他同学玩,他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立关系,
小丁与千千初次见面时,运用了制造气氛的技巧。下列做法中,体现该技巧的是()。
A、向千千说明双方的角色和任务
B、事先布置好会谈室
C、用绘画的方式帮助千千表达
D、与千千分享自己的童年经历
答案:B
3、小林上中学后,学习一直跟不上。为了帮助小林,社会工作者小李专门找到小林的班主
任,商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中()技巧。
A、现实状况反思B、人格发展反思C、直接影响D、间接治疗
答案:D
4、王某最近由于公司经济效益不好而被解聘。失业后,王某多次参加招聘会,屡屡碰壁,
情绪极度低落,对生活感到绝望,于是向社会工作者求助。从危机介入模式看,此时王某所
经历危机的发展阶段是()
A、危机发生期B、危机应对期
C、危机解决期D、危机恢复期
答案:B
5、下列关于个案工作的描述,不正确的是()。
A、以改善个人与社会环境之间的适应状况为目标
B、具有专业的工作程序
C、要运用专业的知识、方法和技巧
D、服务对象必须是有困难的单个个人
答案:D
6、心理社会治疗模式认为,人际沟通是保证个人与个人之间进行有效沟通交流的基础,也
是形成个人健康人格的重要条件,这是对()的假设。
A、人的成长发展B、服务对象
C、人际沟通D、人的价值
答案:C
7、心理社会治疗模式依据()模式的概念,把服务过程分为研究,诊断和治疗三个相互
紧密关联的实施阶段。
A、医学B、心理学
C、行为学D、生理学
答案:A
8、()注重从人际交往的场景中了解服务对象。
A、心理社会治疗模式B、危机介入模式
C、行为治疗模式D、人本治疗模式
答案:A
9、在危机介入模式当中,危机通常可分为()和情境危机。
A、成长危机B、生活危机
C、文化危机D、心理危机
答案:A
10、危机是否能够解决,最终取决于()。
A、社会工作者的专业能力
B、服务对象是否能够增强自主能力
C、社会工作者是否能有效地给服务对象输入希望
D、服务对象是否能得到社会工作者的有效支持
答案:B
11、经典条件作用理论是有关在刺激与()之间加入中性刺激建立条件反射的理论。
A、无条件反射B、系统脱敏反射
C、操作性条件反射D、刺激性条件反射
答案:A
12、巴甫洛夫在给狗喂食物之前加上中性的刺激:铃声,经过多次反复之后,一听到铃声,
狗就会流唾液。这诠释了()建立的原理。
A、经典条件反射机制
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