2《爸爸的花儿落了》导学案1.docVIP

辽源四中七年级下学期导学案系列--人教版第一单元2011--2012年度下学期

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《爸爸的花儿落了》导学案

内容:爸爸的花落了课型:新授时间:2013年月日-月日

第一课时

【学习目标】

1.学习生字生词,了解作家作品。用简洁的语言概述文章的主要内容。

2.初步理解课文内容,理清文章的思路,学习插叙写法。

3.初步理解课文内容,用简洁的语言概述文章的主要内容。（重点）

4.理清文章的思路,学习插叙写法。（难点）

【研习过程】

课前自研

基础我能行

1.走近作者?,（1918—2001）,原名,小名,原籍,父母曾东渡日本经商。林海音于年月日生于日本大阪,不久即返台,当时台湾已被日本帝国主义侵占,她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音即在北京长大。散文集、《两地》,短篇小说集,长篇小说《晓云》等。

2.根据拼音写汉字。

衣jīn()懒duò()dǎn()子

lí()歌叮zhǔ()徘huái()

zhà()栏恐jù()花pǔ()

玉zān()花pú()公英

4.重点词语解释。

谢词:

叮嘱：

徘徊:

骊歌：

知交:

闯练：

二教师导学

1.根据课文,在横线处填上合适的词语,体会作者描写的生动细腻,用词的准确精妙。

①爸爸气极了,一把把我从床上_______起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿,藤鞭子在空中一________,就发出咻咻的声音,我挨打了。

②爸爸把我从______打到________,从________打到______,外面的雨声_______着我的哭声。

2、填空

①《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《_________》,作者_______,_______作家。

?三、合作探究

1.交流文章主要内容。

2.A文中哪些地方写的是眼前事？B哪些是回忆过去的事？C回忆的事情是怎样引出的?

3.本文那些内容属于插叙？本文插叙有什么作用？

四.自我检测

（1）衣jīn(???)???懒duò(???)???dǎn(???)子???

lí(???)歌???叮zhǔ(???)??徘huái(???)??

zhà(???)栏????恐jù(???)???花pǔ(???)??

玉zān(???)花??

(2)填入下列空白处的关联词语最恰当的一是(???)

“英子,不要怕,________什么困难的事,_______硬着头皮去做,________闯过去了。”

A.不管???只有???才能??????B.不论???只要???才会,

C.无论??.只有??.就???????.D.无论??.只要??.就

(3)根据课文,在横线处填上合适的词语,体会作者描写的生动细腻,用词的准确精妙。

①爸爸气极了,一把把我从床上_______起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿,藤鞭子在空中一________,就发出咻咻的声音,我挨打了。

②爸爸把我从______打到________,从________打到______,外面的雨声_______着我的哭声。

(4)1.全文的情感基调是________,贯穿全文的线索是________

3插叙：在记叙的过程中,由于表达的需要,暂时中断叙述的线索,插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式叫插叙。常见方式有三种：（1）联想式（通过作品中人物的联想引出插叙。）（2）转述式（借助作品中人物的叙说进行插叙。）（3）直述式（不借助文中任何人的口述或联想,直接在文中插入事件的方式。）

五、总结本节课的学习重点。

《爸爸