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幼儿园师德工作计划（通用10篇）

幼儿园师德工作计划（通用10篇）

时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要为

接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好工作计

划吗？下面是小编为大家整理的幼儿园师德工作计划（通用10篇），

仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园师德工作计划1

学高为师，德高为范，为贯彻《教育部关于进一步加强和改进师

德建设的意见》精神，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，以

塑造教师良好形象为方向，以不断提升思想道德修养为目标。加强师

德师风建设，推动教育教学创新，进而推动我园教师队伍整体素质的

提高，丰厚我园文化内涵，形成爱岗敬业、关心幼儿、快乐从教的师

德风尚。因此，我园结合实际，特制订师德师风的培训计划如下：

一、指导思想

为进一步加强师资队伍建设，强化师德师风道德素养，进一步贯

彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》精神，

我园立足本园实际，坚持思想政治素质与业务水平双管齐下，以开展

师德实践活动为抓手，以加强师德评估为动力，杜绝体罚、变相体罚

及一切有损幼儿的行为发生，实现“教育好幼儿、师幼共同发展“的

目标。

二、培训目标

1.通过培训，教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识，依

法从教，严禁体罚或变相体罚幼儿，提高教师依法从教的观念，保护

幼儿身心健康。

2.通过培训，理解师德对教育教学的意义和作用，不利用职务之

便谋取不正当利益的其他行为，自觉弘扬优良传统，践行新风正气，

自觉接受群众监督，树立良好教师形象。

3.通过培训，不断反思，找出自己的不足之处和适合自身师德修

养的方式，提高自身师德修养。

三、具体措施

（一）加强领导规范作用，强化师德建设观念。

1.幼儿园成立师德师风建设领导小组，把师德师风建设工作摆上

重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风建

设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2.幼儿园不断完善师德师风建设制度，做到师德师风教育经常化、

制度化。教师集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习

不少于四次。

3.教师不断规范师德师风行为，对照幼儿园有关师德师风规范的

要求，对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开

展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决师德师风

建设中存在的问题。

4.幼儿园进一步规范家园联系行为，健全和完善幼儿园联系制度。

通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的

相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开

展幼儿问卷、征求家长意见、师德师风调查、教师师德评价活动，自

觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园

与家长、教师与幼儿的有效互动。

（二）强化师德理论学习，端正师德师风思想

1.组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解

《规范》的基本内容。重点学习《教育法》、《教师法》和《义务教

育法》、《未成年人保护法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加

强教师队伍建设有关要求，结合自己的实际端正态度，积极投入，深

刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

2.引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需

要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，

在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。

3.坚定信念，全身心投入教育教学工作，教师更应该具有这样的

道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己

职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承

担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教

学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。

（三）组织丰富师德活动，全面提升师德修养

1.认真开展“三爱活动”(爱国、爱岗、爱幼)。通过开展“爱国”

活动，要让爱国热情体现在所承担的建设的使命、发展的使命、创新

的使命上,增强教师们追求理想的决心和毅力，坚定爱国主义信念；通

过开展“爱岗”活动，加强教师的工作热情，实现自身的价值，同时

获得社会的肯定;通过开展“爱幼”活动，启发教师发现孩子的闪光点，

做到因材施教，提高教育教学质量。