原地侧向投掷轻物教案（教案） 体育四年级下册.docx

原地侧向投掷轻物教案（教案）体育四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《原地侧向投掷轻物教案》体育四年级下册

本章内容主要围绕原地侧向投掷轻物的技巧和练习进行。具体内容包括：

1.教授原地侧向投掷轻物的基本动作要领，包括站位、握物、投掷动作等；

2.讲解投掷过程中的身体协调和力量控制；

3.练习原地侧向投掷轻物的动作，提高准确性；

4.分析和纠正学生在投掷过程中的错误动作；

5.安排相关的投掷游戏，增强学生的学习兴趣和团队合作意识。

核心素养目标

1.培养学生的运动能力，通过原地侧向投掷轻物的练习，提高学生的投掷技能和身体协调性。

2.增强学生的体育品德，通过投掷练习和游戏，培养学生的团队合作精神、竞争意识和遵守规则的意识。

3.培养学生的健康行为，通过体育活动，提高学生的自我保护意识，养成良好的体育锻炼习惯。

学情分析

四年级的学生在体育课上已经具备了一定的基础运动能力，对体育活动有较高的兴趣和参与度。在知识方面，学生已经学习了一些基本的运动技能和体育知识，但关于侧向投掷轻物的技巧和要领还较为陌生。在能力方面，学生的协调性和力量控制能力还在发展中，需要通过练习来提高。

在素质方面，四年级学生开始形成一定的团队合作意识，但还需要进一步培养。他们的行为习惯方面，大多数学生能够遵守课堂纪律，但个别学生可能会因为过于兴奋或注意力不集中而影响课堂秩序。

对于本课程的学习，学生的积极参与和对体育活动的兴趣将对学习效果产生积极影响。然而，由于学生个体的差异，部分学生在技能掌握上可能会有所不同，需要在教学中采取差异化教学策略，以满足不同学生的学习需求。此外，学生的自我保护意识和运动安全意识需要加强，以确保在学习过程中避免受伤。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备《体育四年级下册》教材，确保每位学生都能使用。

2.辅助材料：准备教学视频，展示正确的原地侧向投掷轻物动作，以及相关动作的分解图示。

3.实验器材：准备适量的轻物（如沙包、小皮球等），用于学生练习投掷。

4.教室布置：将教室划分为投掷练习区域，确保有足够的空间供学生安全地进行投掷练习。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

以一个简单的投掷游戏作为导入，让学生在轻松愉快的氛围中感受到投掷的乐趣。教师将学生分成若干小组，进行“投掷接龙”游戏，每个学生轮流投掷轻物，接住前一个学生投掷的轻物。通过这种方式，引导学生进入原地侧向投掷轻物的学习主题。

2.新课讲授（15分钟）

a.教师示范原地侧向投掷轻物的正确动作，包括站位、握物、投掷动作等，并强调动作要领。

b.分解动作讲解，让学生明确每个动作的具体要求和注意事项，如站位时脚距、身体角度等。

c.通过视频资料展示优秀运动员的投掷动作，让学生对比分析，加深对正确动作的理解。

3.实践活动（15分钟）

a.学生分组进行原地侧向投掷轻物的练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

b.安排投掷比赛，让学生在比赛中实践和巩固所学技巧，提高投掷的准确性和距离。

c.设置投掷目标，要求学生在一定距离内准确投中目标，增加投掷的趣味性和挑战性。

4.学生小组讨论（5分钟）

a.讨论原地侧向投掷轻物中的难点，如力量控制、身体协调等，学生分享自己的经验和技巧。

b.分析在练习过程中遇到的问题，如投掷角度不对、力量过大或过小等，学生共同探讨解决方案。

c.讨论如何在比赛中发挥团队合作精神，提高整个小组的投掷成绩。

5.总结回顾（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结原地侧向投掷轻物的关键技巧和注意事项。通过提问方式，让学生举例说明在实践活动中如何运用所学知识，以及如何改进投掷动作。最后，教师强调课后练习的重要性，鼓励学生在课后加强练习，提高投掷技能。

学生学习效果

1.技能掌握：学生能够熟练掌握原地侧向投掷轻物的基本动作，包括站位、握物、投掷等。在实践活动中，学生的投掷动作更加规范，准确性和距离有了明显提高。

2.知识理解：学生对原地侧向投掷轻物的技巧和要领有了深入的理解。通过观看视频资料和教师讲解，学生能够明确每个动作的具体要求和注意事项，如站位时脚距、身体角度等。

3.身体协调：学生在练习过程中，身体协调性得到了锻炼和提高。通过不断调整投掷动作，学生能够更好地控制力量和角度，使投掷动作更加流畅。

4.团队合作：在实践活动中，学生学会了如何与队友协作，提高整个小组的投掷成绩。在小组讨论中，学生积极分享自己的经验和技巧，共同探讨解决方案，体现了团队合作精神。

5.运动安全意识：学生在学习过程中，逐渐树立了运动安全意识。在投掷练习中，学生能够自觉遵守规则，确保自己和他人的安全。

6.学习兴趣：本节课的学习激发了学生对体育运动的兴趣，尤其是对投掷项