《第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者》作业设计方案-高中生物人教版19必修1.pdfVIP

《蛋白质是生命活动的主要承担者》作业设计方案（第一

课时）

一、作业目标：

1.了解蛋白质的基本概念和性质；

2.掌握蛋白质的组成和结构；

3.能够应用蛋白质知识解释生活中的生物学现象。

二、作业内容：

1.阅读课本Pxx-Pxx，完成下列简答题：

（1）什么是蛋白质？它有哪些基本性质？

（2）蛋白质在人体内的作用是什么？

（3）蛋白质的合成和分解过程是怎样的？

2.完成课后练习题第xx题。

3.预习蛋白质的分类和功能，提出一个你感兴趣的蛋白质问

题。

三、作业要求：

1.确保独立完成作业，不得抄袭；

2.遇到问题时，可以通过查阅资料、与同学讨论等方式寻求

答案；

3.作业完成后，请将答案或相关材料提交至学习小组长处。

四、作业评价：

1.学习小组长将对组员的作业进行初步评价，如回答问题是

否完整、正确等；

2.将各小组的作业提交至老师处，老师将对作业进行批改，

并根据回答质量给出相应的分数；

3.作业评价将纳入平时成绩，以激励同学们认真完成作业，

提高学习效果。

五、作业反馈：

1.同学们在完成作业后，如有疑问或建议，请及时向老师或

学习小组长反馈；

2.老师将对同学们的反馈进行总结，以便更好地改进教学方

案，提高教学质量。

具体作业内容如下：

1.请列出你所了解的蛋白质相关的生物活性物质（至少三

个），并说明它们在生命活动中的作用。

2.请以你熟悉的某个生物体为例，简述蛋白质的合成和分解

过程。

3.你是否曾经有过因为缺乏某种必需氨基酸而影响身体健康

的经历？请谈谈你的经历和体会。

4.预习课本中关于蛋白质的分类和功能的内容，尝试提出一

个你感兴趣的蛋白质问题，并尝试解答。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.通过对蛋白质的结构和功能的学习，深化对生物大分子物

质的理解。

2.通过实验操作，培养观察、分析和解决问题的能力。

3.培养对蛋白质重要性的认识，增强对生物科学的兴趣。

二、作业内容：

1.阅读理解：完成一份关于蛋白质的阅读理解，内容包括蛋

白质的结构、功能以及在生命活动中的重要性。要求能够用自己

的语言解释这些概念，并能够举出至少两个实际生活中的例子来

说明蛋白质的作用。

2.实验操作：在家中自行设计一个简单的蛋白质检测实验，

利用日常生活中的材料（如鸡蛋清、碘酒、双缩脲试剂等）。通

过观察实验现象，理解蛋白质的特性和检测方法。将实验过程和

观察结果写成一份实验报告，并分享给同学们。

3.知识问答：回答关于蛋白质的问题，如“蛋白质有哪些种

类？”，“蛋白质的功能有哪些？”等。这些问题旨在测试学生对蛋

白质知识的掌握程度。

4.讨论思考：以小组形式，讨论蛋白质在生物体中的合成途

径以及对其生长发育的影响。思考如何通过合理饮食来保证蛋白

质的摄入，以及蛋白质对人体健康的重要性。

三、作业要求：

1.独立完成作业，不得抄袭。

2.实验报告需真实反映实验过程和结果，字数不少于200字。

3.回答问题要准确、完整，字数不少于100字。

4.提交作业的时间为课后一周内。

四、作业评价：

1.评价标准将基于作业完成质量、实验报告、回答问题的质

量以及讨论的深度和广度。

2.鼓励学生们积极思考，提出自己的观点，这将作为评价作

业的一个重要因素。

3.评价结果将以分数形式进行记录，作为期末总评的一部分。

五、作业反馈：

1.鼓励学生们在作业完成后，通过电子邮件或班级群聊等方

式向老师反馈作业过程中的问题和疑惑，以便老师及时提供帮助

和指导。

2.老师将在课后对作业进行批改，并将反馈结果及时反馈给

学生，以促进教学质量的提高。

3.对于普遍存在的问题和疑惑，老师将在下次课堂上进行集

中讲解，以确保所有学生都能正确理解和掌握蛋白质的相关知识。

通过本次作业的设计，