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北师大板语文四年级下册教案

LessonplanofthefourthgradeofChin

eseinBeijingNormalUniversity(Volum

e2)

编订：JinTaiCollege

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北师大板语文四年级下册教案

前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是

语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一

门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求

和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启

迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准

备、教学过程及练习设计等。下面是由小泰为大家整理的北师大

板语文四年级下册教案，希望大家可以帮助到大家!

北师大板语文四年级下册教案（一）

语言的魅力教案设计

一、

（板书：魅力）这个词语大家还记得吧?对，魅力。那谁能

说一说，魅力是什么意思?（很漂亮，很时尚，很有吸引力），那

么在现实生活中，你都觉得哪些事情很有吸引力呢?（冬天下雪的

时候，飘飘洒洒的）对，这是大自然的魅力（爸爸给你买了一本

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书，很吸引你）这是书的魅力，（你觉得千手观音这个节目很有

吸引力，看了一遍还想看）对，这是艺术的魅力。其实啊，有时

候语言也有着它独特的魅力。今天，我们就一起来感受这《语言

的魅力》（板书）

二、

大家都读过课文了吧，那现在谁愿意再读给大家听，展示你

朗读的魅力呢?好，请你，其实，这三位同学这种积极勇敢的态度

也是一种魅力。其余同学在听的时候也思考一下，这篇文章主要

写了一件什么事?

好，谁来交流一下那诗人写了一句什么话，使情况发生了这

么大的转变呢?你能在文章中划出来吗?好，你说说看，你认为呢?

大家都同意是这一句吗?好，我记下来那老人原来写的是什么呢?

对，我也记下来（板书：我什么也看不见!）路上的行人看了老人

这句话，有什么表现呢?（大家都无动于衷。）好，这个词用的好

。（板书：无动于衷），那你从哪里能够看出人们是无动于衷的

呢?（人们淡淡一笑，便走开了。一上午，老人一分钱也没有收到

。）好极了，你看，我们通过读书弄懂了一个词语的意思，这就

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是读书的魅力!大家还愿意再读书吗?好，我们自由地读读这两句

话，看看有什么不同?谁来说说?（哦，你觉得第一句太直接了。

第一句没有感情。你认为第二句就像诗一样。）怎么就觉得像诗

呢?（哦，能让人产生很多联想）那么，你都有哪些联想呢?（春

天很美，可是老人看不到。春天五颜六色的，可是老人看不到。

）

三、

是啊，春天，该是怎样的一幅画面呢?谁愿意读给大家听一

下?你听他那甜甜的声音，美美的表情，真的是陶醉了。谁还愿意

读?嗯，简直把我也陶醉了。我们也试着读一下，陶醉一下。好，

谁能美美地读，把大家也给陶醉在春光中。哦，都想读呀，行，

那就一起读吧。我这还有一段音乐，谁觉得自己是朗读水平最高

的，来给大家配乐朗读。好，请你来。我们在听的时候也可以闭

上眼睛，你能看到什么，听到什么。（师读）谁来说说你看到了

什么，听到了什么。（你看到蓝蓝的天空，白白的云在悠悠地飘

着。你看到小草钻出了小脑袋。你还听到了河水哗哗地流着。）

是呀，这蓝天白云，这绿树红花，这醉人时刻，用一个词语来形

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