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北师大板语文四年级下册教案
LessonplanofthefourthgradeofChin
eseinBeijingNormalUniversity(Volum
e2)
编订:JinTaiCollege
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北师大板语文四年级下册教案
前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是
语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一
门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求
和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启
迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准
备、教学过程及练习设计等。下面是由小泰为大家整理的北师大
板语文四年级下册教案,希望大家可以帮助到大家!
北师大板语文四年级下册教案(一)
语言的魅力教案设计
一、
(板书:魅力)这个词语大家还记得吧?对,魅力。那谁能
说一说,魅力是什么意思?(很漂亮,很时尚,很有吸引力),那
么在现实生活中,你都觉得哪些事情很有吸引力呢?(冬天下雪的
时候,飘飘洒洒的)对,这是大自然的魅力(爸爸给你买了一本
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书,很吸引你)这是书的魅力,(你觉得千手观音这个节目很有
吸引力,看了一遍还想看)对,这是艺术的魅力。其实啊,有时
候语言也有着它独特的魅力。今天,我们就一起来感受这《语言
的魅力》(板书)
二、
大家都读过课文了吧,那现在谁愿意再读给大家听,展示你
朗读的魅力呢?好,请你,其实,这三位同学这种积极勇敢的态度
也是一种魅力。其余同学在听的时候也思考一下,这篇文章主要
写了一件什么事?
好,谁来交流一下那诗人写了一句什么话,使情况发生了这
么大的转变呢?你能在文章中划出来吗?好,你说说看,你认为呢?
大家都同意是这一句吗?好,我记下来那老人原来写的是什么呢?
对,我也记下来(板书:我什么也看不见!)路上的行人看了老人
这句话,有什么表现呢?(大家都无动于衷。)好,这个词用的好
。(板书:无动于衷),那你从哪里能够看出人们是无动于衷的
呢?(人们淡淡一笑,便走开了。一上午,老人一分钱也没有收到
。)好极了,你看,我们通过读书弄懂了一个词语的意思,这就
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是读书的魅力!大家还愿意再读书吗?好,我们自由地读读这两句
话,看看有什么不同?谁来说说?(哦,你觉得第一句太直接了。
第一句没有感情。你认为第二句就像诗一样。)怎么就觉得像诗
呢?(哦,能让人产生很多联想)那么,你都有哪些联想呢?(春
天很美,可是老人看不到。春天五颜六色的,可是老人看不到。
)
三、
是啊,春天,该是怎样的一幅画面呢?谁愿意读给大家听一
下?你听他那甜甜的声音,美美的表情,真的是陶醉了。谁还愿意
读?嗯,简直把我也陶醉了。我们也试着读一下,陶醉一下。好,
谁能美美地读,把大家也给陶醉在春光中。哦,都想读呀,行,
那就一起读吧。我这还有一段音乐,谁觉得自己是朗读水平最高
的,来给大家配乐朗读。好,请你来。我们在听的时候也可以闭
上眼睛,你能看到什么,听到什么。(师读)谁来说说你看到了
什么,听到了什么。(你看到蓝蓝的天空,白白的云在悠悠地飘
着。你看到小草钻出了小脑袋。你还听到了河水哗哗地流着。)
是呀,这蓝天白云,这绿树红花,这醉人时刻,用一个词语来形
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今泰学
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