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社区高血压病人的健康教育及护理

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健康教育是传授健康知识,培养健康行为的一项社会活动。随着医学模式和健康观念的

改变,大多数患者不能满足一般的生活护理,而需要的是健康知识,更想了解自己的健康状况

和健康行为,以及疾病愈合及愈合后的问题。高血压病病程长,病程进展程度不一,大部分是良

性缓慢过程,但对心、脑、肾是一个很重要的致病因素。积极预防、治疗可制止和逆转高血

压病对靶器官损害,可以改变高血压病患者行为的认识,所以健康教育尤为重要,可以延缓病

情的进展。根据患者个体情况,我们在护理上针对性制定适合高血压病患者的健康教育计划,

有效的进行健康宣教,取得了满意的效果,现报道如下。

1临床资料

2010年10月~2014年10月共管理高血压病患者1051例,男711例,女350例,年龄35~75

岁,一级高血压290例,二级高血压312例,血压控制在正常范围内402例,接近正常47例。

2方法.内容

2.1在临床工作中,要求护士必须掌握高血压病的定义.、病因、临床分级、家族、年龄、

职业.、环境.、吸烟等与高血压的关系,以及治疗高血压的药物,传播者及指导者,只有熟练掌

握有关高血压病知识及治疗方法,积极的对患者进行有效的健康教育,才能发挥护士在高血压

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治疗中的作用,从而提高临床治疗效果。

2.2制定健康宣教计划针对个体制定健康教育计划,印发成小册子,每人1册,提高患者

对疾病的认识。

2.3入院健康教育要求主班护士热情接待患者,介绍主管医生.护士的姓名,病区环境,

设施环境,设施作息时间,并提供科室健康教育资料,简单介绍疾病的一般知识,让患者感觉到

温馨和安全。

2.4以诚相待,解除恐惧.焦虑心理我们对待患者如亲人般诚恳,为患者建立良好的第一

印象,耐心听取他们的主诉,给予充分的同情和理解,尽可能满足他们的合理需求,使患者感到

有一种亲切感,安全感,增强他们战胜疾病的信心。

2.5稳定情绪当患者情绪上受到刺激时,血压则升高;相反,血压则低。在护理过程中要

及时调节患者的情绪,高血压患者一般对自己的血压数值非常敏感,一旦发现自己的血压升高

情绪往往不稳定,但患者情绪直接影响着药物的吸收、分布、代谢和排泄等五个环节。患者

愉快、乐观,药物易发挥治疗作用;烦躁,不思饮食,难以入睡,不然影响药物疗效,使血压难以下

降,甚至更趋升高。要运用新的医学模式理论宣传情绪调节可以治病的道理。

2.6环境的调节建立安静舒适的病室环境,做好晨晚间护理,保持病床单位的整洁,使患

者处于安静舒适的状态,可以最大限度的减少心理紧张的刺激。环境和自身的调节对积极抵

御消极心理和稳定血压能产生良好的效果。

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2.7健康教育向患者及家属讲述高血压疾病相关知识,使患者清楚高血压病是终生疾

病定血压能产生良好的效果。定血压能产生良好的效果。定血压能产生良好的效果。

2.8饮食指导饮食宜低盐.、低脂。食盐的摄入量与高血压发病率成正比,过多摄入脂

肪,是高血压病的一个危险因素,因此成人食盐量不超过5~6g/d,勿暴饮暴食,指导患者少吃或