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《税法》课程标准

授课老师：

制定人：教研室主任：院（系、部）负责人：

编写时间：2015年9月15日

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《税法》课程标准

一、基本信息

适用对象:会计电算化专业制定时间：2015年9月15日

课程代码所属系部：会计系

学分：4学分学时：72学时

制定人：批准人:

二、课程的目标

﹙一﹚专业能力目标

1。能够掌握各税种的税制构成要素以及应纳税额的计算;

2.能够根据各税种的应纳税额进行纳税申报；

3。基本具有从事企业办税员、会计中介从业人员办税能力；

4.具备参加助理会计师《经济法基础》科目税法部分的考试能力.

﹙二﹚方法能力目标

1.理论联系实际，注重实际操作教学,充分满足高职高专学生的学习要求,循序渐进，通俗浅显，

易学易用;

2。体现“教与学”、“学与练”相结合的指导思想。

﹙三﹚社会能力目标

1.具有良好的依法纳税意识养成以及会计人员职业道德、实事求是的科学态度；

2.具有良好的交流沟通能力和团队协作精神；

3。具备工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力。

三、整体教学设计思路

﹙一﹚课程定位

本课程是我院会计电算化专业的一门核心专业课程，也是学生在学完《基础会计》、《财务会

计》等专业基础课程后开设的一门课程，是会计电算化专业人才培养过程中重要的教学环节。

﹙二﹚课程开发思路

税法课程的设计以完成办税员岗位工作任务作为导向，将办税岗位的日常工作分解成若干工作

项目，根据工作项目确定教学项目,在各个教学项目中以职业能力形成为依据选择教学内容，将分散

在各种不同税收法规中的内容按照工作项目的内在联系进行整合。同时在组织教学内容过程中，按

照理论知识与实践技能的融合，将相关理论教学的内容嵌入各个相关工作项目中，穿插到的企业办

税业务的操作过程中,这样也兼顾了学生考证、职业发展的需要。

四、教学内容

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﹙一﹚学时分配

子学习子学习子学习子学习学时

学习情境（单元)名称

情境1情境2情境3情境4分配

税法基本我国税法制我国税收管

学习情境税法概述

原理定与实施理体制4

（单元）1

教学时数30。50。5

流转税（类）

学习情境增值税法消费税法营业税法关税法

法30

（单元）2

教学时数16644

所得税（类）企业所得税个人所得税

学习情境

法法法18

（单元)3

教学时数