课程表 -幼儿园通用课件.pdfVIP

课程表

·大大班美术下

目标

(1)了解课程表的作用，会根据课程表内容来整理书包。

(2)初步了解小学生的课本内容，激发幼儿入学的愿望。

PARTO1导入活动

教师：同学们，这是什么?(书)是我们幼儿园小朋友看的书。

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小猫钓鱼乌鸦小免子和狐狸

我爱幼儿园

输了没关系

小动物避雨小蝌蚪找妈妈

教师：在上个课程中，我们参观了了解了小学，小朋友们觉得小学学习

的书跟幼儿园学习的书一样吗?(是不一样的)

老师带来了一套小学生用的书，我们来看看有哪些?(语文、-数学、英

语、美术、自然、社会与品德)

英语

书

数学

教师：我们快要上一年级了，每天上课需要带所有的书吗?这么多的书全部放进书包，多

重呀!你们有没有好办法，让书包变轻一点?(引导幼儿讨论，知道每天只带要用的书)

教师：老师有一个好办法，只要你每天和它见一次面，它就能告诉你每天需要带哪些书。它

是谁呢?(引出课程表)

思求异

节数星期星期一星期二星期三星期四星期五

第一节

上午第二节

第三节

第四节

午休的时间到啦!

下第五节

第六节

第七节

PART02了解课程表

教师：什么是课程表呢?

(课程表，是帮助学生了解课程安排的一种简单表格，简称课表。)

时间星期星期一星期二星期三星期四星期五

数学数学数学数学语文

上午语文语文语文语文语文

体育美术语文美术地方

语文音乐地方自习体育

下午英语书法校本自习

音乐品生品生品生

教师：这张课程表，你们看得懂吗?

1.看了这张表，你们有什么想问的吗?

2.一个星期上几天课?你们从哪里看出来的?

3.这张课程表我们可以横看，也可以竖看，横看，能知道上课的日期。竖看呢?能知道是第几节课。

课程表

星期一星期二星期三星期四星期五

1数学数学数学数学语文

2微机语文语文语文语文

3品社英语地方英语体育

4语文美术体育书法综合

5科学音乐美术科学

6地方校本音乐校本

教师：教师：星期一要上哪些课?_共有几节课?这几节课是怎么安排的?

教师：现在，我们来玩一个“抢答”游戏，准备——开始，星期三的第二节课是什么?

课程表

星期一星期二星期三星