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《家乡》四年级上半年教案

课时教案

题目农具的变迁课型讲读课课时第1课时

备课日授课日期累计课1

期时

教1.知识与技能：使学生了解家乡农民在过去几十年里使用的农具

的变化。

学

2.过程与方法：让学生了解更多的农具。

目

3.情感态度价值观：培养学生的观察和表达能力。

标

教学重搜集近几十年来农民所使用的农具的图片

点

教学难访问老人，了解过去几十年里所使用的农具。

点

教法学讲授法交流法教具与学具多媒体

法

教学环教师引导学生活动设计意图

节

师生问候

在过去的及十年里，我省的农

业由传统的农业逐渐向现代化农业

导入过渡。以下图片反映了在过去的几

十年里农民所使用的农具的变化。

你认识这些农具吗？

新课教通过创设情

1.认一认

学景使学生了

·运输工具的变化聆听、思考解家乡农民

在过去几十

肩挑——拖拉机年里使用的

农具的变

大车——货车化。

·耕种收割工具的变化

巩固练

习

犁耕地——用拖拉机耕地

人工收割麦子——用联合收割机收

割小麦

·灌溉工具的变化

水车灌溉——大田喷灌通过交谈法

培养学生的

2、读一读讨论发言观察和表达

能力。

·原始农业的特点：分组讨论汇报

以使用人工操作的木石农具

·传统农业的特点：

小结以使用畜力牵引或人工操作的金指名发表

属农具

布置作

业

·现代农业的特点：

以使用汽油、柴油或电为主要动

力的工具

古今农具的变化

预习新课

农具的变迁