高三语文二轮复习第部分专题2安徽.pdfVIP

n专题二把握情感

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n“评价文章的思想感情和作者的观点态度〞

在古诗鉴赏中是一个必考点。在高考命题

实践中，真正的“文章思想内容和作者观点

态度〞的评价题很少见，通常是要求考生

答复“表现了什么思想〞“抒发了怎样的感情

〞这类“是什么〞的问题

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n1．(2021·江西卷)阅读下面这首诗，按要求

答复以下问题。

n清明①

n□黄庭坚

n佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。

n雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。

n人乞祭余骄妾妇，士②甘焚死不公侯。

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n贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。

n【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②

士：指介子推，春秋时晋人。从晋文公

亡十九年，功成后拒绝做官，隐居绵山被

烧死。

n指“人乞祭余骄妾妇〞用典的出处。这首

诗尾联表现了作者怎样的思想感情？

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n解析：高中教材中有?齐人有一妻一妾?，

学生容易答出。答复尾联表达的思想感情

应抓住关键词语“贤愚〞“谁是〞“共一丘〞，

并联系注释①，进行深入思考。

n答案：典故出自孟子?齐人有一妻一妾?。

这个典故写出毫无人格尊严的齐人以吃食

人家祭祀的食品而洋洋自得的丑态。与介

子推宁愿烧死也不做官的气节形成了强烈

比照，尾联表达出作者对人生意义的拷问。

人生无论贤愚最后虽然都变成了一蓬蒿草，

但是人生的意义却不尽相同。有的遗臭万

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年，有的却千古不朽。

n2．(2021·山东卷)阅读下面这首唐诗，答复

以下问题。

n咏山泉

n□储光羲

n山中有流水，借问不知名。映地为天色，

飞空作雨声。

n转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，

年年长自清。

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n这首诗中的“山泉〞具有什么品格？诗人借

咏山泉表现了怎样的情怀？

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n解析：分析山泉具有什么品格，需要逐

句分析原诗，同时抓住关键词。1、2句突

出山泉淡泊无名；3、4句说它清澈可鉴

飞落如雨；5、6句写它能使涧满池平；7、8

句赞扬它恬淡自守。在以上分析的根底上

再加以概括，答案就宛然可见了。因为本

诗是托物言志“物〞的品格清楚了，作者

的“志〞就容易推测了。

n答案：这首诗在表现山泉得天地之声色

具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬

淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉

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表现了淡泊清高、任性自然的情怀。

n经过一轮复习，学生能从题目、情语等角

度把握住诗词的主要情感，但在具体答题

中仍存在要点不全的