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学校管理经验发言稿

学校管理经验发言稿1

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

根据教育局领导的要求，让我在这里作学校管理经验交流。说实在的，面

对各位行家里手，我毫无经验可言。但既然局领导作了安排，我也就勉为其

难，在各位面前“班门弄斧〞一回，不到之处，请不吝赐教。我向大家汇报的

题目是“实施人性管理，构建和谐校园〞。

人性化管理是指充分关注人性要素，引导并标准人的行为。它的根本目的

是在信任、尊重、鼓励中完善和开展人。常常伴随管理环节给人提供成长和开

展时机，以满足人的正当需求。它使管理在原有根底上更具生命力，做到管而

不死，活而有序，有效地调动人的自我教育、自我管理的积极性和主动性。下

面我就学校如何实施人性化管理谈点自己的浅见：

一、创造温馨的工作环境。

创立宽松温馨的工作环境对于人的教育、感染和转变有着重大意义，能最

大限度地发挥教师的潜能。

1、注重沟通，凝聚教师。

凝聚人心，积众人之力，依靠和相信教师，是办好学校的关键。校长是学

校的管理者，在管理过程中，要做到坦诚相见，以诚待人。在同教师相处中把

他们当同志和朋友。讨论工作时，以平等商量的口气；交流思想时，推心置

腹；征求意见时，专心倾听。还要善于团结同志，包括与自己意见不同，甚至

反对过自己的同志。只要以理服人，以德感人，不以权整人，就能在教师群体

中树立严谨宽容、公正民主、热情和蔼的形象。

2。公正评价，尊重教师。

作为校长，要以同事、朋友的身份对待教师，用开展的眼光评价教师，平

等地对待每一位教师，切不要以貌取人，不要以自己的好恶去看待教师。在工

作实践，我是这样想的，也是这样做的。刚开始时，好多知情人，向我反映学

校的老师或这或那的不良性格和习惯，要我注意和提防，我对这样的提醒，认

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为非原那么性问题，过去的东西不必过分在意。工作中，我注重调查了解，对

教师的教育教学工作，力求有一个恰当的评价。不因教师对自己提了几条批评

意见，就认为其是异己等等。同时，善于发现闪光点，经常与教师共同学习、

共同提高。这样，教师于无形中，体验到人格得到尊重，“士为知己者死〞，

这个时候，教师的能量就会极大地激发出来，这比一千遍说教更有效。

3、施情于人，感化教师。

学校管理主要是人的管理，人的管理首先是人心的管理。“感人心者，莫

过于情〞，作为校长就应该从“情〞字入手，牢牢抓住“人心〞，让被管理者

长期陶醉在“士为知己者死〞的忘我境界里。

我校一名业务能力很强的美术教师，由于受下海淘金思潮的影响，过早地

患上了严重的职业倦怠症，作风懒散，工作积极性不高。面对他的诸多缺乏，

我没有过多地批评他，而是每每投去期许的目光，并创造时机给他提供展示的

平台。当有书画竞赛、展板设计和文艺演出布置舞台等任务时，我总肯定是他

的强项，这些事非他莫属。记得20某某年六一前夕，他为了布置好演出舞台，

居然加班到晚上十点多钟。我去看他时，看见学生给他送去的晚饭还有一半。

我问他需不需要派老师帮助，他说为了保证整体效果，还是由他一人完成。事

后，我在全体教师会上通报了他单独加班的事迹，肯定了他的那种认真完成任

务的工作态度。当时从他的表情中不难发现，有一种快慰之感涌上了他的心

头。后来，我又依其才能任命他为学校美术兴趣小组组长，负责美术兴趣小组

学生的活动和指导。至此，他的潜能被有效开掘了，他的价值也充分表达了，

他满腔热忱地投入工作。几年时间，全校学生美术素养大幅提升，学校的书

画、写字文化已全面形成，目前他也正式向学校提交了竞选中层干部的申请

书。

二、建立民主的管理模式。

营造民主和谐的教育环境，是一所学校运作有序，充满活力的表达。20某

某年9月，我出任晋田中心小学校长的岗位，面对以前老师普遍关心的学校热

点问题，我任职不久就成立学校“教代会〞，并明确宣布教代会对学校行政、

财务、后勤的管理行使监督权利，博得教职工的欢送。在工作中加大公开力

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度，扩大公开范围，使学校后勤财务管理公开化、透明化。在评聘职称、师生

评优评先，基建及大宗物资采购，学校公用经费预决算等方面，做到及时公

开，定期审计公示，赢得了教职工的信任。另外，学校经常召开一些座谈会，

如每年的老人节，把退