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青岛市建筑类专业人才需求调研工作总结

（一）调研背景分析

建筑业是国民经济的支柱产业。建筑业的大发展，扩大了对建筑

技术人才的总量需求。我国城市化进程，也需要大量建筑技术人才提

供智力支持。而建筑新兴企业的出现，也拓展了人才的需求领域。

专业人才培养计划是决定专业人才培养质量的核心因素，本次调

研的目的是了解行业企业对建筑类专业人才需求的侧重点，职业岗位

的主要工作任务，职业岗位对该专业学生需要具备的素质要求等，制

定人才培养目标，完善专业人才培养课程体系提供参考依据。

（二）调研基本情况

本次调研由牵头，与青岛市建设职业教育集团中成员单位一起合

作，采取问卷调查、走访座谈、电话征询、微信调查、邮件回复等方

式进行了全面细致的调研工作。此次参加调研工作的学校共9家，其

中8家开设了建筑工程技术，3家开设了工程造价专业，3家开设了

环境艺术设计专业。在这里，感谢各位兄弟院校的积极配合。我们将

各学校调研情况进行梳理，其中即墨第一职专、黄岛区职教中心、城

阳区职专、建筑中专、平度职教中心毕业生调研表数量都在10份以

上，此外即墨第一职专、黄岛区职教中心、城阳区职专的调研小结做

的也很全面，对以上提供细致调研成果的学校表示感谢。

1.调研方法

（1）直接调研

一是向企业发放《调查问卷》，并在详细分析回收的调查问卷基

础上编制人才需求情况调研报告。

二是确定我市部分建筑企业进行人才需求工作座谈会，了解企业

目前用人现状和将来所需建筑类专业技术人才需求情况。

（2）间接调研

一是向建筑类专业毕业生通过邮件或电话等形式对学生进行问

卷调查，了解本专业学生工作现状及现岗位所需的主要核心技能等要

求。

二是向建筑行业各协会微信群发放网络问卷调查表，征询企业今

后三年对建筑毕业生总体需求，对建筑信息化BIM专业人员的需求计

划等。

2.职业岗位及行业规范

本专业毕业生胜任的职业岗位主要有：施工员、质量员、安全员、

标准员、材料员、机械员、劳务员、资料员。

2012正式实施的新标准重新定义施工现场专业人员的职业标准，

对以上岗位人员的职业能力标准和职业素养做了以下规定：

（1）应具有中等职业（高中）教育及以上学历，并具有一定实际工

作经验，身心健康；

（2）应具备必要的表达、计算及计算机应用能力；

（3）具有社会责任感和良好的职业操守，诚实守信，严谨务实，爱

岗敬业，团结协作；

（4）遵守相关法律法规、标准和管理规定；

（5）树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工；

（6）具有节约资源、保护环境的意识；

（7）具有不断学习新知识、新技能的终生学习的精神。

3.职业资格情况

职业资格证书主要有注册类证书和岗位证书两类。注册类证书

（执业资格证书）有注册建造师、注册监理工程师、土木工程师、注

册造价工程师、全国造价员、注册咨询工程师等。岗位证书（项目部

管理人员证书）有施工员、质量检查员、材料员、机械管理员、安全

员证书等。

从调查结果看，95%的企业专家认为学生应具备施工员职业资格

证书，70%的企业专家认为学生应具备资料员证书，50%的企业专家认

为学生应具备安全员证书，45%的企业专家认为学生应具备造价员资

格证书，10%的专家认为学生应具备会计证。

4.职业岗位能力要求

（1）素质要求：积极进取，具有良好的职业素质和职业道德，

有较强的责任心，有团队意识和敬业精神。有好的心理素质，心胸宽

广，能够承受工作中各方面的压力，吃苦耐劳，锲而不舍，踏实肯干。

（2）专业基础知识和专业技能要求：毕业生应具有扎实的建筑

专业基础知识、专业技能和能力，要有独立发现问题、分析问题和解

决问题的能力。

（3）应具备一定综合能力，有灵活的头脑，能够协调各方面的

关系，适应能力强，并易于接受新事物，此外，企业还要求学生具有

计算机能力，会使用常用办公软件、建筑CAD绘图和电算能力。

（4）具备工程建设监理的基本知识和监理能力、配合协调能力

等。

5.课程设置支撑职业能力情况

通过调查表的汇总和统计分析表明，80％以上的人认为建筑类专

业人才应具备的理论知识有：建筑材料、安装施工技术、管理原理、

建筑工程项目管理、建筑工程预算、建设工程招标投标、工程造价控

制、建筑识图与房屋构造、合同管理与工程索赔。其中，90％以上的

人认为建筑类专业人才应具备的专业知识有：