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高级中学名校试卷
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安徽省亳州市部分学校大联考2023-2024学年高一下学期
7月期末考试语文试题
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
今天,我们确实有理由为人工智能方面所谓的革命性进步感到既担心又乐观。乐观,因为智慧是我们解决问题的手段。担忧是因为我们担心最流行、最时兴的人工智能分支机器学习将把一种有着根本缺陷的语言和知识概念纳入我们的技术,从而降低我们的科学水平,贬低我们的道德标准。
OpenAI的ChatCPT、谷歌的Bard和微软的Sydney都是机器学习的奇迹。这些程序被誉为通用人工智能地平线上的曙光:那是一个预言已久的时刻,届时机械大脑不仅会在处理速度和内存容量方面超越人类大脑,而且还会在智力洞察力、艺术创造力和其他所有人类独有的能力上实现全方位超越。
那一天可能会到来,但黎明破晓的曙光尚未出现,这与那装有着夸张标题的新闻和不明智的投资所预测的情况相反,无论这些程序在某些狭窄的领域多么有用的如,它们可以在计算机编程方面有所帮助,或者为轻体诗提供押韵建议。我们从语言学和知识哲学中了解到它们与人类推理和使用语言的方式有着巨大区别。这些差异极大地限制了这些程序的功能,使它们带有无法消除的缺陷。
人脑不像ChatGPT及其同类产品那样,是一个笨重的模式匹配统计引擎,狼吞虎咽地处理数百兆兆字节的数据,并推断出最为可能的对话回应,或为科学问题提供最可能的〖答案〗。相反,人类的大脑是一个极为高效甚至优雅的系统,只需要少量的信息即可运作;它寻求的不是推断数据点之间的粗暴关联,而是创造解释。
机器学习的核心是描述和预测;它没有提出任何因果机制或物理定律。当然,任何人类式的解释都不一定正确;我们会犯错。但这正是思考的一部分:要追求正确,就必须有可能出错。智能不仅包括创造性的猜想,也包括创造性的批评。人类式的思考基于可能的解释和纠错,这个过程逐渐限制了理性考虑的可能性。就像夏洛克·福尔摩斯对华生医生说的:“当你排除了所有不可能,剩下的无论多么不可能,都一定是真相。”
真正的智力还体现在能够进行道德思考的能力。这意味着用一套道德原则来约束我们头脑中原本无限的创造力,决定什么是该做的,什么是不该做的。
简而言之ChatGPT及其同类在本质上无法平衡创造力与约束。它们要么过度生成,同时生成真相和谎言:同时支持道德和不道德的决定;要么生成不足,表现为不对任何决定表态,对一切后果都漠不关心。鉴于这些系统的非道德性、伪科学性和语言无能,我们只能为它们的流行而感到哭笑不得。
(摘编自诺姆·乔姆斯基《ChatCPT的虚假承诺》)
材料二:
刚刚过去的这三十年,科技迅猛发展,彻底改变百姓的日常生活,谈论人文学的轨迹与进路,无法回避这一翻天覆地的变化。一个很具体的例证,那就是个人电脑普及,以及网络时代的到来。
世上没有十全十美的变革,谁都希望尽早洞察大趋势,以便趋利避害。可实际上,科技进步这匹狂傲的野马,其驰骋方向根本不以人的意志为转移。当初谁也预测不到,还将有比网络检索神奇百倍的作为人工智能技术驱动的自然语言处理工具ChatGPT出现。
科技进步以及产业奇迹每年都有,但这回很不一样,相关报道让人胆战心惊。具体到不同职业,比如教师及医生还有没有存在价值,艺术家会不会被取代,人工智能技术多大程度影响人文学的研究与教学,众多讨论明显带有自我抚慰性质。若真的如OpenAI研究人员预估的那样,“受影响最大的职业包括口译员和笔译员、诗人、词作者、公共关系专家、作家、数学家、报税员、区块链工程师、会计师和审计师,以及记者”,那毫无疑问,中文系的处境相当危险。若你交叉质询ChatGPT:“你对人文学科有何影响?”闭着眼睛也能猜到,回答必定是利弊参半。其中最直接的陷阱是,当写作可借助ChatGPT完成时,人文学的价值骤降。也有学者对此持乐观态度:“从技术上看,以ChatGPT为代表的人工智能改变了写作,但它们无法模仿人文学科的创造力、伦理道德和精神气质。”这点我相信,问题在于,能从事真正意义上的独创性写作的,实在是少而又少。在这个意义上,从网络时代担忧的“写作与编辑的界限变得十分模糊”,到ChatGPT的直接生成各类你想要的文本,而不需要经过长期的文学教育或学术训练,这对人文学来说,绝对是巨大的灾难。
当然,若不是从社会评价的角度,而是着眼于个人修养以及气质形成,比如阅读经典的能力,洞察世界的幽微,理解人生的苦难,培养人性的高贵,所有这些确实是ChatGPT所不具备的。在广州举办的2023“书香岭南”全民阅读论坛上,我被要求谈论“我们未来的阅读与创新力”,提出了自己的畅想:“只要三十年后人们还继续读书,就应该多读‘无用之书’。三十年前计算机考试的教材是‘有用之书’
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