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综合实践活动考核评价方案三篇

综合实践活动考核评价方案一篇

一、指导思想

综合实践活动课是九年义务教育阶段的一门重要课程，

综合实践活动课是一门面向全体学生开设的以学生自主选

择、直接体验、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学

生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本

内容。为全面落实实践课程，着力培养具有实践能力创新精

神的生动活泼的学生，培养学生对知识的综合运用能力，全

面实施素质教育。特制定本学期八年级实践

活动计划如下：

二、活动目标

通过活动，使学生获得亲身参与实践的丰富经验，形成

对自然社会内在联系的整体认识，让同学们感悟大自然，欣

赏大自然，在大自然中得到熏陶和教育。并逐步成熟于从自

己的生活中主动发现问题，独立解决问题的态度与能力，培

养他们的实践能力，对知识的综合运用能力，养成合作、分

享，积极进取的良好的个性品质。

具体目标：

1、增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、

保护环境的思想意识和能力。

2、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了

解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

3、逐步掌握基本生活技能和劳动技术，具有自我认识

能力，养成负责任的生活态度。

4、发展主动获得知识和信息的能力，养成主动地获得

信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养，探究能

力和创造精神。

三、课程内容

(一)总体内容

综合实践活动内容的选择与组织以学生为核心，结合学

校八年级段要求，以人与自然为主题开展活动。

(二)综合实践活动的内容范围

综合实践活动课程内容主要包括：信息技术教育、研究

性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。四大

领域不是并列的关系，不能相互割裂。在实践过程中，“研

究性学习”作为综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，

其它三个则是它探究的重要内容。它以综合性课程或综合性

项目的`形式将四大领域融合，彼此渗透，形成整合。构建

学科间渗透、课内外结合、校内外沟通的综合实践活动课程。

(三)时间安排及课时

本学期15个教学周，每周一节课。

四、活动课题

1、爱惜生命，远离毒-品2、在花的世界里

五、活动课组织分工

1、领导：一名校级领导

2、教师：闫君

3、具体成员：八年级各班学生

综合实践活动考核评价方案二篇

为丰富同学们的校园生活,充分参与阳光体育运动,体

验运动的快乐,明集中学在阳光体育节期间开展以“参与运

动,快乐提高”为主题的综合实践活动。

一、活动主题

“参与运动,快乐提高”

二、活动时间

4月中旬~5月底

三、活动内容

此次活动的内容包括两个方面:一是“运动赛场”征文

活动,二是“运动快乐”摄影活动。备注:(体育课、下课、

校外都可行)

(一)一是“运动赛场”征文活动

为提高同学们参与运动的热情,抒发对运动的热爱,请

同学们以“运动赛场”为主题,将阳光体育运动的所见、所

思、所感、所悟,记录下来,字数在600字左右。

(二)“运动快乐”摄影活动

要求同学们深入运动会每个项目,以自己独特的视角发

现运动场上的“运动快乐”美,“精彩瞬间”美,“团结和谐”

美,用相机记录下来,激发同学们班级向心力,增进班级团

结。

四、活动要求

(一)要树立安全第一的意识,班级要对每项活动都要制

定切实可行的规章制度以及安全应急处置预案,对学生加强

安全教育工作,绝对保证活动安全。

(二)本次活动成果分文字类、摄影类两种形式。文字类

稿件可以是打印稿和手写稿,打印稿用A4打印,版式按照正

式格式排版,手写稿件请用学校统一稿纸;摄影类,请用A4纸

打印出来,附上简短的文字说明(作品名称、摄影者、拍摄地

点等),学校评选后集中洗印(可以自己洗印)。

(三)各班于5月30日之前将摄影照片和征文上交体育

组。体育组汇总后,每项各评选16份活动成果参加学校评选。

所有作品严禁抄袭,一经发现,取消所在班级所有作品参评

资格,并全校通报。评选结果作为班级考核的依据。