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中国人的道德素质

第一篇：中国人的道德素质

中国人的道德素质

学校最近进行了关于“道德”的主题教育，也开展了“道德教育

月”活动。如今的社会上，也发生了不少于“道德”有关的事，也让

我有一些想法。

第一件事是“小悦悦”事件：2011年10月13日，2岁的小悦悦

在佛山广佛五金城相继被辆车碾压，7分钟内，18名路人路过都视而

不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈阿姨上前施以援手，但最终小

悦悦经医院全力抢救无效死亡。听到这件事，我非常气愤：那两名肇

事司机是有责任，但那之后的18名视而不见的路人也有不小的责任，

与其说那两名司机是凶手，不如说那18名路人也是凶手。若不是那18

名路人的漠视，小悦悦有可能就不会死亡；若不是陈阿姨施以援手，

后面的路人可能也不会帮助小悦悦。平日里，人人都说“助人为乐”，

可真正到了要你帮助他人的时候，你为何又不去帮助了呢？我认为这

18名路人连一个人的道德标准都没有达到，岂可谓“人”？

同样，第二件事是倒地老人没人扶。这件事之前还有一件事；4月

22日下午3点班，牛女士骑电动自行车由西向东在慢车道上行驶。在

黄河路与经四路交叉东边的朋晖小区门口，她突然听到后面有响声。

牛女士扭头一看，后面3米左右的地方有一个头发花白的老太太连人

带车的倒在地上。牛女士倒车后下车扶老太太，这位老太太在迷糊之

中看到了牛女士的身影，却导致了之后在她醒来之后一口咬定是牛女

士撞到了她。辛亏有多名目击证人的证词才让牛女士平安无事。但这

正导致了之后的倒地老人没人扶事件。我在《读者》上看到看到过这

样一个漫画：一个人在路上遇见一个跌倒在地的老人，他想去帮助他，

但却害怕被误解，只能让老人签字说是自己跌倒的，还找了n个目击

者，这才将老人送进了医院，醒来之后老人说：“幸亏我不是发心脏

病„„”我认为：帮助他人是理所当然的，即使被误解，但也帮助了他

人，不过最好也要让自己不被误解。老人跌倒没人扶，大家都是怕被

误解，可难道以这个接口就可以丢失自己道德吗？一个没有道德的人，

他不能称“人”，有的甚至连兽也不如。

所以，我们应该从现在开始就要提高自己的道德素养，做一个德

智、体、美全面发展的好学生！

第二篇：道德素质

请分析学生道德素质结构中的道德认识，道德情感，道德意志与

道德行为之间的辩证关系。

————08现分班黎佩仪学号：***********

道德认识是对现实社会道德关系和处理这些关系的伦理准则、规

范的理解和认识，以及人们通过认识所形成的道德观念。道德认识是

思想品德的心理要素之一，是人们对待客观事物的态度和行为准则的

内因，产生道德情感、道德意志、道德行为的必要条件。包括对道德

现象、道德关系的感知、道德表象、道德概念、道德信念以及道德判

断、道德评价诸方面。

道德情感是根据一定道德需要，道德原则、感知、理解、评价现

实时所产生的一切情绪体验。思想品德的心理要素之一。它是在道德

认知基础上形成的，运用一定的道德观评价自己与他人的道德行为而

产生的内心体验和主观态度。如对祖国的热爱，对事业的责任感，对

善良的歌颂，对正义的崇敬，对不道德行为厌恶、憎恨等。

道德意志，是指人们为完成预定道德目的，自觉地克服一定障碍，

坚持或改变道德行为方式时所表现出来的意志品质。

道德意志是在道德认知，道德情感基础上形成的，同时，有助于

个体深化道德认识，发展道德情感，从而调节道德行为。在心理结构

中道德意志表现为两方面作用：一是定向作用。道德的动机能够战胜

不道德的动机，确定正确的高尚的道德目标，产生相应的道德行为。

道德意志的第二个作用是动力作用。

道德行为是个体在一定道德认识和道德情感支配下的行为，表现

为道德语言和道德行为。

在品德心理结构中，道德认知、道德情感和道德意志，属于道德

意识的范畴，指导和影响着道德行为的选择、实施。道德行为是道德

认识、道德情感、道德意志的外化，只有当个体具有了某种道德行为

之后，我们才能说他具备了某种道德品质。

道德行为是人的品德的一个重要的外部表现，一个人的道德品质

只有通过道德行为才能表明，因而道德行为是衡量个体道德品质的重

要标志，也是观察其品德心理成熟与否的主要指标。评价个体品德如

何，不仅要听其言，而且要观其行。

第三篇：职业