2025届高考写作指导：议论文主体段落课件.pptxVIP

议论文主体段落

写作指导

“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好作文的重要原因。”

——张志公

议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，而形成这种论证力量的部件就是议论文的主体段。

1、分析总结规范议论文主体段落

的写作章法；

2、文段升格，提升议论文主体段

落的写作能力。

学习目标

学习步骤

佳作赏析

技巧探究

02

文段升格

03

01

一、佳作赏析

结合预习案知识，赏析学案中2个优秀范文。

尝试给段落划分层次，并说明理由。

①从故事中汲取力量，方能改变命运，在磨砺中放歌。②席慕蓉曾说:“我们总是在别人的故事里流着自己的泪，但总有那么几个故事，会改变我们的人生。”③故事徐徐地向我们走来，带来无穷的力量。④试想，倘若毛相林不从《愚公移山》的寓言故事中汲取愚公的力量,又怎么能在艰苦条件下带领村民修建九曲十八弯的通天致富之路?⑤试想，倘若保尔没有从《牛虻》中领悟到坚持不懈的力量，又怎能勇敢地克服切困难，拥有了坚强的灵魂和不屈的斗志?⑥他们借由故事的力量，把“以手抚膺坐长叹”的无奈转化为仰望星空、脚踏实地的动力，即使世界以痛吻我，我也要报之以歌。⑦由此可见，好的故事可以激发人们的想象力和创造力,改变命运，引发对未来的美好探索。

①躬身入局，我们当海纳百川，包容并举，再现春色满园。

②历史如同一面镜子，它不断提醒我们，海纳百川，有容乃大；尊重多元，共同发展。③春秋时期，有诸子百家争鸣，文化空前繁荣；亦有鲍叔牙、齐桓公包容管仲,三人合力断金,成就春秋霸业。④当今天下，人类命运共同体已成全球共识，不同的文明以各自的姿态屹立于世界之林，文化的碰撞让世界呈现出一派生机勃勃的景象，我们更应尊重世界文明的多样性，创造文化包容的环境。⑤正如《中庸》所言:“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”⑥一家独大，看似前路光明，却是绝路的开端;百花齐放才能迎来春色满园。

一个标准的议论主体段结构

段首陈述句一句

对观点进行阐释展开，扣关键词引用、比喻、排比

叙述讲究简明扼要，选材角度准确。要求只写人物、事件、结果；紧扣观点句，最好点出关键词。

对所举的事实进行切中肯綮的剖析

回应段首观点句。

二、技巧探究

小组合学：阅读学案上的优秀作文片段，给文段划分层次，思考分析句如何分析说理的。

故事何以有如此强大的力量?一个好故事包含诸多要素，从遣词造句中就能开启美好的大门、触动智慧的开关，从起承转合中就能放大命运的关卡、微缩出民族的成长。《你凭什么上北大》只记录了一位学子的奋斗历程,却触发了千万学子的奋斗激情;《感动中国》颁奖典礼记录的一个个好故事常常使人热泪盈眶。究其原因，是我们在故事中随他们的命运或喜或悲，与他们同频共振，在共情的同时借此窥见了另一个自我，撼动停滞不前的神经，反思自己的人生或民族的发展。（分析句，因果分析法）

就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。

一般思路：为什么→是因为。

关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来，归因要准确，要扣住关键词。

标志性词语：为什么……，是因为…（果推因）

之所以……，是因为…（果推因）

正因为……，所以……（因推果）

方法一：因果分析法

然而，我们不该忘记对于“为什么”的追问，是得出结论的必经之路。君不见，“日心说”的提出，源自哥白尼对地日运行原理的好奇；万有引力的发现，源自牛顿对一个落下的苹果的疑问；蒸汽机的发明,源自瓦特对烧水时跳动的壶盖的深思...倘若没有那一份好奇心的驱使,没有那一一声“为什么”的追问，人类历史上许多伟大的发现恐怕都将与我们失之交臂。可以说,心底那一-句“为什么”的疑问，正是引领我们通往知识，发现规律，得到实际结论的原初之光。

方法二：假设分析法

在列举事实论据之后，紧接着提出与论据相反的假设，扣住关键词并引出相应的结果，从而证明原论点的正确性。

标志性词语：

如果（假如、假设、假若、要是、试想、倘若、假如当初）……；

如果……那么……；

可以想象一下，倘若……很可能……；

心中有目标，满怀热情地去尝试亦能使梦想成真。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，目标或许遥不可及，而脚踏实地却能开出一条通向梦想的路。你看那春秋士人孜孜矻矻欲使学术发扬光大，有孔子驾木车而远行、庄子张开双臂拥抱鲲鹏、墨子衣衫褴褛游走江湖，于是其道照亮千古；你看这灿