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员工技能培训方案

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加强职工技能培训提素质的重大意义和作用，把提高职工

队伍素质摆到更加突出的位置，为企业转型升级提供人才支撑，

为实现国家发展战略奠定坚实基础。

加强企业职工技能培训是体现自身价值的需要。当前职工

队伍结构发生了较大变化，整体素质有了一定提高。但是从总

体上讲，基础专业知识方面缺乏自我“充电”研究的能力，关键

核心技能上缺乏解决问题的能力。这就迫切需要加强职工技能

培训，提高职工业务技能水平和解决实际问题的能力。

加强企业职工技能培训是提升企业核心竞争力的需要。现

代企业的竞争，实际上是人才的竞争，而人才的竞争，很大程

度上有赖于企业人力资源的开发。这就迫切需要加强职工技能

培训，提高职工技能和知识，开发职工智慧潜能，激发职工创

新欲望，增强职工市场竞争力，提升企业劳动绩效，实现企业

又好又快发展。

二、员工技能培训的内容

职业培训的内容是技术业务知识和实际操作能力。为了实

现职业培训的目的，职业培训的内容是相关岗位或工种的技术

业务知识和实际操作能力。受训者经过职业培训，获得谋求职

业或保障职业安定必须的技术业务知识和实际操作能力。劳动

者的职业素质取决于职业培训的程度，劳动者劳动权的实现在

很大程度上与所受职业培训的程度有关。

三、员工技能培训的方法

1、领导重视是搞好员工培训的前提

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搞好员工技能培训首先需要各级领导站在企业生存发展的

高度，从思想上高度重视，充分认识搞好员工技能培训的重要

意义，真正从认识上统一，从行动上支持,把员工技能培训作

为提高企业竞争力的大事列入重要的工作日程，制订短期、中

期、长期培训目标、规划和切实可行的措施，不断加大投入，

建立长效机制，使之真正达到较好的效果。

认真实施以提高岗位操作技能水平和事故处理能力为重点

的技能人才培训，积极开展一系列职业技能竞赛、日常技术培

训、岗位练兵等活动。

2、科学确定培训内容

技能培训内容是否科学合理，直接影响着员工技能培训的

质量和效果。培训内容要是失误，培训的人才用不上，就会造

成工夫的资金的浪费。员工培训要与企业生产经营目标和企业

长远开展目标相一致，培养德才兼备的人才。以进步员工的综

合素质为内容举行培训。培训要有针对性、实效性和前瞻性。

要培养复合型人才。复合型人才包括知识复合、能力复合、思

惟复合等多方面。

3、创新技能培训方式是搞好员工培训的保证

创新技能培训方式，广泛引入现代培训手段，是培训能否

取得效果的根本。受传统教学思想的影响，在培训中一般以讲

授为主，偏向理论较多，接洽企业实际较少。因此，在培训中

要理论接洽实际，采取多种方式举行培训。比如：1、脱产培

训，指员工离开工作岗位举行培训。2、互动式培训。培训由

人人共同参与，每位员工都是老师，各卖力主讲部分内容，每

讲完一部分，员工就其授课内容及方式睁开集体会商，总结长

处、改进不足，进步培训效果。3、岗位复训。对于在某一岗

位工作一段工夫后的在岗员工举行岗位复训，以温故而新知，

精密结合生产实际，按需施教，根据实际工作中出现的问题和

需要，缺什么补什么。

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4、师带徒。此种方法主要适应于新员工和员工晋升、岗

位轮换，当员工缺乏岗位经历或对岗位情况不熟时，必需通过

带岗者的言传身教，使员工获取实践经验，以尽快达到岗位要

求。

4、其他技能培训

除了“正规”的培训之外，还有哪些方法可以提高员工的技

能、增加他们的知识呢？这里介绍五种简便易行的培训方法。

a.独立式研究

独立式研究就是让研究者独立完成一项具有挑衅性工作。

听起来不像是培训，但是这种潜在的培训价值很快就会在员工

工作中显露出来。试想在整个工作中，他必需合理地安排每个

工作步骤：在什么工夫达到怎样的目标；决定采取哪种工作方

式、哪种技能；当工作中遇到困难的时候，他得自己去想办法，

拿出一些具有创造性的解决方案。这对于培养他独立思考和创

造性的能力都是很有优点的。这种研究方式也有利于促进研究

者为独立完成工作去研究新的技能，迎接更大的挑衅。

b.贴身式研究

这种培训是安排研究者在一段时间内跟随“师傅”一起工作，

观察“师傅”是如何工作的，并从中学到一些新技能。研