2.5 动荡变化中的春秋时期 课件 2024-2025学年统编版历史七年级上册.pptx

第5课

动荡变化中的春秋时期;课程标准：通过了解这春秋时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成

了解春秋时期农业、手工业、商业的发展概况，分析春秋时期经济发展的原因。

(唯物史观)

通过周王室衰微和诸侯崛起的史实，知道春秋时期社会动荡的特征，理解发展与变革的关系。(历史解释、唯物史观)

识记春秋时期先后称霸的诸侯霸主，掌握诸侯争霸的影响，认识争霸战争的利弊。(历史解释、唯物史观)

重点:春秋时期的经济发展;诸侯争霸。难点:诸侯争霸的实质及其历史作用。;整体感知;东周;春秋时期（前770-前476年）;一、王室衰微;（2）周王室衰微；政治经济地位大减;一、王室衰微;春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。齐桓公、秦穆公、晋文公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯。春秋末期，东南地区的吴国和越国迅速鼎起，先后北上争霸。;（1）春秋首霸——齐桓公;二、诸侯争霸;公元前7世纪中期（公元前651年）齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人参加。齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。;;二、诸侯争霸;秦穆公三十七年(前623年)，秦穆公向西发展，任用由余为谋士，逐渐灭掉戎人国家，受到周天子赏赐金鼓，继续攻打蜀国和关西(函谷关以西)的国家，开辟国土千里，被周襄王任命为西方诸侯之伯，称霸西戎。;;二、诸侯争霸;春秋时期，社会经济有很大发展。;①铁质农具和牛耕的使用，是生产力提高的重要标志；

②促进了农业上的深耕细作（精耕细作）；

③为开发山林、扩大耕地创造了条件；

④人类社会由青铜时代进入铁器时代；;;图中的剑和矛分别镌刻有“勾践“和“夫差”等字样，上面布满精美的菱形花纹，反映出高超的铸造工艺。;材料2：孟子云“春秋无义战”。（注释：春秋时期的争霸战争是没有道义的战争。）——摘编自《孟子·尽心天》;动荡变化中的春秋时期;1．“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸???，一匡天下，成就了春秋五霸之首”的是春秋五霸中的

A．周武王B．齐桓公

C．晋文公D．秦王嬴政;3.春秋时期，楚国往往把兼并得来的小国改建为县，也常把边地防守重镇改建为县。春秋末年以后，晋国又在比较荒凉的边地设郡，由此可见（???）

A．春秋时期郡县体制不适应时代需求

B．郡县的出现与加强边防有关

C．战国时期各诸侯国普遍确立郡县制

D．楚国率先确立中央集权体制;4.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（????）

A．华夏认同观念得到发展

B．百家争鸣繁荣局面出现

C．诸侯国之间的矛盾消除

D．统一多民族封建国家建立;5.由“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”反映出春秋时期最显著的政治特点是（）

A、霸主“尊王攘夷”，协助小国

B、周王室得到诸侯的支持

C、王室衰微，诸侯争霸

D、争霸战争不断，分裂趋势加剧