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高中通用技术会考必考知识点
《技术与设计1》
第一章走进技术世界
1.技术对人类的价值aP4
(1)技术的定义:技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
(2)技术的产生和发展:源于人类的需要。
(3)技术对人的作用:它具有保护人、解放人和发展人的作用.
[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)
[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)
[发展人](例:爱迪生、袁隆平)
2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a
(1)技术促进社会的发展。
(2)技术丰富社会文化内容。
(3)技术改变社会生活方式。
(4)是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3.技术对自然的价值(技术与自然的关系)cP8
(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。(例如P8都江堰、荷
兰风车、南水北调、西气东输)
(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产
品对环境可能造成的负面影响。人类要改造和利用自然,更要爱护自然。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)
4.技术的性质(目的性、综合性、专利性、两面性、创新性)aP11
⑴技术的目的性
任何技术的产生和发展,都是人类有意识、有目的活动的成果。它总是从一定的具体目的出发,针对具
体的问题,形成解决的方法,从而满足人们某方面的具体需求。(例如发明助听器的目的就是为了让听
觉不灵敏的人能清楚地听到外界的声音,可以正常地与别人交流。)
⑵技术的创新性
创新的本质就是打破常规。新的技术总是不断地取代旧的技术,每一项技术的问世(产生)都是创新的
结果。
技术创新表现为:
1、技术革新:在原有技术的基础上的改进和变革
2、技术发明:一项新技术的产生
⑶技术的综合性
技术具有跨学科的性质,技术活动往往需要综合运用多个学科、多方面知识,是多种知识共同作用的结
果。(例如制作一个小板凳需要综合运用物理、化学、材料学、表面加工学、美学、人机关系学等学科
的知识。)
技术与科学的区别与联系:b
技术与科学的区别:
科学是通过各种方法和实验,从而发现规律、理技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然
论,并予以验证和公式化的知识体系。如:牛顿进行的改造。如:瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、
发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发恩格尔巴特发明鼠标、爱迪生发明电灯泡等
现镭等。
科学通过实验验证假设、形成结论技术通过试验,验证方案的可行性与合理性,并实
现优化。
科学回答“是什么”“为什么”的问题技术则更多地回答“怎么办”的问题
技术与科学的联系:
科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
⑷技术的两面性
技术的两面性是指技术既存在满足人类需求,为人类造福的正面价值,同时也会对人类带来一定的危机、
隐患,甚至是灾难的负面影响。(例:电池技术既可以带来光明和动力,但也造成环境污染。)
⑸技术的专利性
①技术作为创造性劳动成果,是技术发明者智慧和劳动的结晶,他凝结着丰富的社会价值和经济价值。
②在技术实现其价值的过程中,技术发明者对此享有一定的权利,这些权利受到法律的保护。
③知识产权:是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义上包括著作权、专利权、商标权。
④专利权的期限
专利权的期限自申请之日起计算,专利法第四十五条规定,发明专利的保护期限为20年,实用新型专
利权和外观设计专利权的保护期限为10年,均自申请之日起计算
⑤专利权的申请步骤:1、提交申请,2、受理。3、初审。4、公布。5、实质审查。6、授权
第二章技术世界中的设计
1.技术与设计的关系bP24
⑴技术的发展离不开设计
①设计是技术发展的重要驱动力(例如P24书写工具)
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