第七单元 教学设计-2023-2024学年语文一年级下册统编版.docx

第七单元教学设计-2023-2024学年语文一年级下册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

结合一年级学生的认知水平和统编版语文一年级下册第七单元的教学内容，本教学设计旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握生字词，理解课文大意，培养阅读兴趣和表达能力。本单元教学内容紧密联系学生的生活实际，以自然、家庭为主题，引导学生观察生活，体验情感，提升语文素养。

核心素养目标分析

本单元核心素养目标旨在培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承的能力。通过学习课文，学生能够熟练拼读生字，正确书写笔画，增强语言表达能力；学会观察大自然和家庭生活中的美好事物，发展形象思维和逻辑思维；感受文学作品的审美价值，提升审美情趣；同时，通过学习传统文化相关的课文，增进对中华文化的了解和传承。

学情分析

一年级学生在知识方面已掌握基本的拼音知识，能够拼读简单的汉字，但书写能力尚处于起步阶段，对汉字结构、笔画顺序等还需进一步学习和巩固。在能力方面，学生的观察能力、记忆力和表达能力正在发展，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的教学活动来吸引其注意力。

在素质方面，学生好奇心强，善于模仿，但学习习惯和学习态度正在形成中，需要教师耐心引导和规范。学生的行为习惯方面，部分学生可能存在上课注意力不集中、作业不认真等问题，这些习惯可能会影响到他们对课程内容的吸收和掌握。

针对本单元内容，学生对自然和家庭生活有直接经验，但将生活经验与课文内容结合的能力有限，需要教师通过启发式教学，帮助学生将所学知识与实际生活联系起来，提高学习兴趣和效率。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方法，讲解课文内容，引导学生分享个人对课文的理解和感受。

2.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在具体的语境中运用所学词汇和句型。

3.利用多媒体资源，如图片、动画和音频，增强学生对课文内容的直观感知和记忆。

4.安排小组合作学习，通过游戏和竞赛形式，激发学生的学习兴趣，促进团队合作和交流。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示单元主题相关的图片，如大自然和家庭场景，引导学生谈论自己对这些场景的感知和经历。

-提问学生：“你们在图中看到了什么？有没有类似的经历？”

-简要介绍本节课的学习目标和将要学习的课文内容。

2.新课讲授（15分钟）

-第一条：讲解课文中的生字词，通过卡片展示和发音练习，帮助学生掌握正确的读音和书写。

-第二条：分析课文结构，讲解课文中的关键词句，引导学生理解课文大意和作者的写作意图。

-第三条：通过示范阅读，让学生跟随老师一起朗读课文，注意语音语调和表情的配合。

3.实践活动（10分钟）

-第一条：组织学生进行角色扮演，模拟课文中的场景，让学生在扮演中运用所学生字词。

-第二条：进行填空或连线游戏，巩固生字词的记忆和应用。

-第三条：让学生尝试用自己的语言复述课文内容，锻炼语言表达能力和记忆力。

4.学生小组讨论（10分钟）

-方面一：讨论课文中描述的自然和家庭场景，举例回答：“你们认为文中描述的场景有哪些特点？”

-方面二：探讨课文中的情感表达，举例回答：“文中的人物是如何表达自己的情感的？”

-方面三：分析课文中的文化元素，举例回答：“课文中的哪些内容体现了我们的传统文化？”

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课学习的生字词和课文内容，通过提问方式检查学生对重点知识的掌握。

-总结课文中的情感和文化元素，强调本节课的学习重点和难点。

-鼓励学生在课后继续复习巩固所学内容，为下一节课做好准备。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够正确拼读和书写本单元的生字词，如“花”、“鸟”、“家”、“人”等，并在书写时注意笔画的顺序和字的结构。

2.学生通过角色扮演和情景模拟，能够运用所学的词汇和句型进行简单的对话，如“这是我的家”、“我喜欢小鸟”等，提高了口语表达能力。

3.学生在实践活动中，通过填空、连线游戏等方式，巩固了对生字词的记忆，能够在不同语境中正确使用这些词汇。

4.学生在小组讨论中，能够围绕课文内容进行思考和分析，例如，他们能够描述课文中的自然和家庭场景，理解文中人物的情感，并能够举例说明课文中的文化元素。

5.学生能够用自己的语言复述课文内容，这不仅锻炼了他们的语言表达能力，也加深了对课文的理解。

6.学生在总结回顾环节，能够回答出本节课的学习重点，如生字词的读音、书写和课文的主要情节，显示出对课程内容的良好掌握。

7.学生在学习过程中，逐渐形成了良好的学习习惯，如上课专心听讲、积极参与讨论、按时完成作业等，这些习惯有助于他们在未来的学习中取得更好的成绩。

8.学生对语文学习的兴趣和自信心