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人教版高二数学教学计划（17篇）

人教版高二数学教学计划（17篇）

人教版高二数学教学计划篇1一以培养创新型人材为目标。

以联合办学为契机，深入钻研教材，靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒

体信息，根据我校实际，合理运用现代教学手段、技术，提高课堂效率，全面

提高数学教学质量

二、目标要求

1.深入钻练教材，在借鉴她校课件基础上，结合所教学生实际，确定好每节

课所教内容，及所采用的教学手段、方法。

2.本期还要帮助学生搞好《数学》必修内容的复习，一是为学生学业水平检

测作准备，二是为高三复习打基础。

3.本期的专题选讲务求实效。

4.继续培养学的学习兴趣，帮助学生解决好学习教学中的困难，提高学生的

数学素养和综合能力。

5.本期重点培养和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转

化、数形结合等能力，提高学生解题能力。

三、教学措施：

一、认真落实，搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课，每位老师都要

提前一周进行单元式的备课，集体备课时，由一名老师作主要发言人，对下一

周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。在

星期一的集合备课中，主要是对上周备课中的情况作补充。每次备课都要用一

定的时间交流一下前一段的教学情况，进度、学生掌握情况等。

二、详细计划，保证练习质量。教学中用配备资料是《高中数学新新学

案》，要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要给予检查和必要的讲评，老

师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。

每周以内容滚动式编一份练习试卷，星期五发给学生带回家完成，星期一

交，老师要进行批改，存在的普遍性问题最好安排时间讲评。试题量控制为10

道选择题(4旧6新)、4道填空题(1旧3新)、4道解答题。

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三、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。本学期第二课堂与

数学竞赛准备班继续分开进行辅导。平常意义上的第二课堂辅导学生，主要是

以兴趣班的形式，以复习巩固课堂教学的同步内容为主，一般只选用常规题为

例题和练习，难度低于高考接近高考，用专题讲授为主要形式开展辅导工作。

四、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分

重要，所以每位老师必须重视搞好辅导工作。教师教学中，要尽快掌握班上学

生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，

更不能忽视班上的困难学生。

人教版高二数学教学计划篇2一、指导思想：

使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要

的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。

1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的

本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方

法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体

验数学发现和创造的历程。

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表

达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进

行思考和作出判断。

5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和

科学态度。

6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，

形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进

一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、教法分析：

1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼

的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用

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的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生看个究竟的冲动，以达到

培养其兴趣的目的。

2.通过观察，思考，探究等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学

生的学习方式。

3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其

逻辑思维的习惯。

三、教学措施。

1、认真