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第2章第3节芳香烃2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计(人教版2019单选)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第2章第3节芳香烃2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计(人教版2019单选)
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为芳香烃的结构与性质,包括苯及其同系物的结构、物理性质、化学性质,以及芳香族化合物的命名和重要应用。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与人教版2019年高二化学选择性必修3第2章第3节紧密相关,学生在学习本节课之前已掌握有机化合物的结构、命名及性质,以及烷烃、烯烃、炔烃等烃类化合物的知识。通过本节课的学习,学生能够将芳香烃纳入有机化合物体系,理解其结构与性质的关系,并掌握芳香烃在实际应用中的重要性。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、科学态度与社会责任等核心素养。学生将通过学习芳香烃的结构与性质,提升对有机化合物结构的认识,强化对化学键的理解,培养分析物质性质与结构关系的思维能力。同时,通过探究芳香烃在实际生活中的应用,激发学生的科学探究精神,提高其将化学知识应用于解决实际问题的能力,树立正确的科学态度和价值观。
重点难点及解决办法
重点:芳香烃的结构特征、命名规则以及化学性质。
难点:苯环结构的特殊性及其对化学性质的影响。
解决办法:
1.结构特征:通过模型演示和多媒体教学,直观展示苯环的平面正六边形结构,以及π电子的离域特性,帮助学生理解芳香性的概念。
2.命名规则:结合教材中的命名示例,逐步引导学生练习命名,强调取代基的位置和编号,以及芳香族化合物的基本命名原则。
3.化学性质:通过实验演示和案例讲解,展示芳香烃的亲电取代反应,对比其与烷烃、烯烃的反应差异,帮助学生理解苯环稳定性对化学反应的影响。
4.突破策略:组织小组讨论,引导学生主动探究芳香烃在实际生活中的应用,通过问题驱动的教学方式,提高学生对重点难点的理解和记忆。
教学方法与策略
本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法,辅以案例研究和实验演示。首先通过讲授介绍芳香烃的基本概念和性质,随后引导学生进行小组讨论,探讨芳香烃在实际生活中的应用。设计实验演示,让学生观察芳香烃的化学反应,增强直观感受。同时,利用多媒体展示芳香族化合物的工业应用案例,激发学生的学习兴趣。通过角色扮演,让学生模拟化学家发现和命名新的芳香烃,以及使用互动游戏巩固学生对命名规则的理解。
教学过程
一、导入新课
1.同学们,我们在上一节课学习了烯烃和炔烃的性质,大家回想一下,烯烃和炔烃在结构上有什么特点?它们分别具有哪些化学性质?
2.非常好,烯烃和炔烃都含有不饱和键,因此它们具有较高的化学活性。今天,我们将学习一类特殊的有机化合物——芳香烃。请大家打开教材第2章第3节,我们将一起探究芳香烃的结构与性质。
二、讲授芳香烃的基本概念
1.首先,我们来了解一下什么是芳香烃。芳香烃是一类具有特殊结构的有机化合物,它们通常含有一个或多个苯环。请大家跟我一起读一遍苯环的结构特点。
2.现在,请大家观察教材中的苯环结构图,注意观察苯环的碳原子排列和键的特点。
三、探究芳香烃的结构与性质
1.下面,我们来探究芳香烃的结构与性质。首先,请大家阅读教材中关于苯环结构的描述,理解π电子的离域特性。
2.现在,我们来进行一个简单的实验演示,观察苯与溴水反应的现象。请大家注意观察苯与溴水的接触过程中发生了什么变化。
3.实验结果显示,苯与溴水反应非常缓慢,这是因为苯环结构的稳定性。接下来,请大家阅读教材中关于芳香烃的物理性质部分,了解芳香烃的一般物理性质。
4.现在,我们来讨论芳香烃的化学性质。请大家阅读教材中关于芳香烃的化学性质部分,特别是亲电取代反应,理解其反应机制。
四、芳香烃的命名规则
1.接下来,我们来学习芳香烃的命名规则。请大家阅读教材中关于芳香烃命名的相关内容,理解取代基的位置和编号原则。
2.现在,我们来做一个练习。请大家尝试命名教材中的几个芳香烃化合物,并相互交流答案。
五、案例分析与应用
1.现在,让我们来看一个案例。请大家阅读教材中的工业应用案例,了解芳香烃在工业生产中的应用。
2.接下来,请大家分小组讨论,思考以下问题:
a.芳香烃在工业生产中有什么重要作用?
b.你能想到哪些生活中常见的芳香烃化合物?
c.芳香烃的哪些性质使其在特定应用中具有优势?
六、巩固知识点
1.现在,我们来巩固一下今天学习的知识点。请大家回答以下问题:
a.什么是芳香烃?它有什么结构特点?
b.芳香烃的物理性质和化学性质有哪
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