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崇远小学留守儿童暑期家访活动方案

一、方案目标和范围

1.1目标

本方案旨在通过开展暑期家访活动，关心和支持崇远小学的留守儿童，提升他们的心理健康与学习积极性，帮助他们更好地适应学校生活，促进家庭与学校之间的沟通。具体目标包括：

-了解留守儿童的家庭情况、心理状态和学习需求。

-提供必要的心理支持和学习指导。

-加强家庭与学校之间的联系，推动家校合作。

1.2范围

家访活动主要针对崇远小学的留守儿童，预计家访人数为200人，覆盖周边的农村地区，包括：

-农村留守儿童家庭

-家长及监护人

-学校教师及心理咨询师

二、现状分析与需求

2.1现状分析

根据崇远小学的统计数据，学校留守儿童人数约占在校生的30%。这些儿童通常由祖父母或其他亲属照顾，缺乏父母的陪伴和关爱，可能存在以下问题：

-心理健康问题：孤独、焦虑、抑郁等情绪问题。

-学习支持不足：家庭教育资源匮乏，学习辅导缺失。

-社交能力不足：缺乏与同龄人的互动。

2.2需求分析

通过调研和访谈，留守儿童及其监护人对家访活动的需求主要集中于：

-了解孩子的学习情况与心理状态。

-获取教育资源和指导，提升孩子的学习能力。

-增强家庭教育意识，改善亲子关系。

三、实施步骤与操作指南

3.1前期准备

3.1.1组建家访团队

-成员组成：由校内教师、心理咨询师及志愿者组成家访团队，预计人数为20人。

-培训内容：进行相关心理知识、沟通技巧和家访策略的培训，确保团队成员具备必要的专业知识。

3.1.2制定家访计划

-确定家访时间（建议在暑假期间的7月和8月进行）。

-制定家访路线，合理安排每位团队成员的家访任务。

3.2家访实施

3.2.1家访流程

-预约家访：提前与留守儿童的监护人联系，预约家访时间，并确认访问目的。

-进行家访：

-交流与倾听：与儿童及其监护人进行深入交流，了解孩子的情感和学习情况。

-心理支持：为儿童提供心理支持，帮助其缓解孤独感。

-学习指导：提供学习资源和建议，鼓励家长积极参与孩子的学习。

3.2.2收集反馈

-在家访结束后，记录儿童及监护人的反馈意见，分析家访效果。

3.3后期总结

3.3.1整理数据

-收集并整理家访过程中记录的调查数据，进行分析总结。

3.3.2效果评估

-对家访活动的效果进行评估，包括参与儿童的心理状态变化、学习积极性提升等。

3.3.3提出改进方案

-根据总结的结果，提出针对性改进建议，为未来的家访活动提供参考。

四、具体数据与成本预算

4.1家访人数与时间

-家访人数：预计200名留守儿童。

-家访时间：计划进行2个月，每位成员每周家访3-4户，合计完成约200次家访。

4.2成本预算

-人员费用：家访团队成员的交通补贴（每次家访100元），预计总费用为20000元。

-宣传费用：宣传材料及活动宣传费用（海报、传单等），预计5000元。

-其他费用：活动总结报告的印刷费用等，预计2000元。

4.3总费用

-总预算：预算总费用为27000元（可根据学校实际情况和外部支持进行调整）。

五、可持续性与后续计划

5.1建立长效机制

-建立留守儿童档案，定期更新和回访，确保关注的持续性。

-鼓励家长积极参与学校活动，促进家校合作。

5.2拓展活动

-定期开展心理健康讲座，邀请心理专家为留守儿童及其监护人进行心理疏导。

-开展志愿者活动，吸引社会各界参与，形成合力，共同关爱留守儿童。

5.3评估与反馈

-定期对活动开展情况进行评估，收集家长和教师的反馈意见，及时调整活动方案。

六、总结

通过此次家访活动，崇远小学希望能够更好地关心留守儿童，用真情和关怀去温暖他们的心灵，帮助他们在学习和生活中获得更多的支持与鼓励。我们相信，通过家庭与学校的紧密合作，留守儿童将能够健康快乐地成长，迎接美好的未来。