历年高考生物知识清单-专题16 胚胎工程与生态工程（讲）（原卷+解析版）.docxVIP

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专题16胚胎工程与生态工程

考情解读

1.从近五年的全国卷命题来看，对于胚胎移植的概念及移植胚胎的来源有所考查，其他知识均未涉及。

2．多以简单的科研实例为载体考查本部分知识。如胚胎移植的概念、基本程序等。有时也会结合基因

工程技术或动物细胞工程技术综合考查。

3．备考时，注意以下两个方面：

(1)图解分析法理解胚胎发育的过程和胚胎移植的程序。

(2)列表比较法理解生态工程的五个原理与实例。

重点知识梳理

【知识网络】

知识点一、生态工程的原理

1.基本原理

(1)物质循环再生原理：物质在生态系统中循环往复、分层分级利用。

(2)物种多样性原理：物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。

(3)协调与平衡原理：处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境承载力。

(4)整体性原理：进行生态工程建设时，不但要考虑自然生态系统的规律，还要考虑到经济和社会等系

统的影响力。

(5)系统学和工程学原理：包括系统的结构决定功能原理和系统整体性原理。

知识点二、胚胎工程的基本原理及应用

1.受精与早期胚胎培养

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(1)体内受精的过程：

精子穿越放射冠和透明带→精子进入卵细胞膜→原核形成→配子结合

(2)体外受精技术：

①卵母细胞的采集和培养。

②精子的采集和获能。

(3)早期胚胎发育：

①过程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚

②图示：

2．胚胎工程的操作流程

3．应用

(1)胚胎移植的应用

①加速育种工作和品种改良。

②可充分发挥优秀个体的繁殖潜能，缩短繁殖周期，增加一生繁殖的后代数量。

(2)胚胎分割技术的应用

加速繁殖速度，为转基因技术、性别控制技术提供活胚材料。

【归纳总结】胚胎移植中两次使用激素及两次检查的作用

1．胚胎移植过程中两次使用激素，第一次常用孕激素等对受、供体进行同期发情处理；第二次用促性

腺激素对供体做超数排卵处理。

2．胚胎移植过程中的两次检查：第一次对收集的胚胎进行检查；第二次对受体母牛是否妊娠进行检查。

知识点三、生物技术的安全性和伦理问题

1.转基因生物安全性问题

(1)食物安全方面：可能合成出毒蛋白，出现新的过敏原，改变食物的营养成分。

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(2)生物安全方面：有可能造成“基因污染”，危害生物的多样性。

(3)环境安全方面：有可能打破物种界限，改变生态系统的能量流动和物质循环；造成二次污染或产生

出危害动、植物和人类的生物或产物。

2．转基因生物存在安全性的原因

(1)目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限。

(2)目的基因往往是异种生物的基因。

(3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。

3．生物技术的伦理问题

(1)克隆人技术

①违反人类伦理道德。

②冲击现有婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念。

③人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人。

(2)设计试管婴儿

①把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重。

②抛弃或杀死配型不合适的多余胚胎，无异于“谋杀”。

(3)基因检测

①对个人隐私权提出挑战。

②制造基因歧视。

高频考点突攻

高频考点一胚胎工程

例1．（2019江苏卷·29）利用基因编辑技术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培

育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。下图为基因编辑猪培育流程，请回答下列问题：

（1）对1号猪使用处理，使其超数排卵，收集并选取处在时期的卵母细胞用于核

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移植。

（2）采集2号猪的组织块，用处理获得分散的成纤维细胞，放置于37℃的CO2培养箱中培

养，其中CO2的作用是。

（3）为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行。产出的基因编辑猪的性染色体

来自于号猪。

（4）为检测病毒外壳蛋白基因是否被导入4号猪并正常表达，可采用的方法有（填序号）。

①DNA测序②染色体倍性分析

③体细胞结构分析④抗原—抗体杂交

【变式探究】下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。

回答下列问题：

(1)图中A表示正常细胞核，染色体数为2n，则其性染色体的组成可为。过程①表示去除细胞

核，该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行，去核时常采用的方法。②代表的过程是

。

________

(2)经过多次传代后，供体细胞中的稳定性会降低。因此，选材时必须关注传代次数。(3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同，从遗传物质的角度分析其原因是

。

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