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《预防犯罪》教学设计

【学习目标】

情感、态度与价值观目标：提高加强自我防范，杜绝不良行为的意识

和能力。

过程与方法：能理解并运用犯罪的三大特征来解决实际问题。

知识与技能：分清一般违法行为与犯罪之间的区别与联系。

【重点、难点】

重点：如何加强自我防范

难点：犯罪的三大特征

【课型、课时】新课，一课时

【教学方法】合作探究、案例法、复习导入法

【教学手段】多媒体教学

【教学过程】

一、预习反馈

昨天我们进行了预习，布置了讲学稿课前预习部分内容，现在把今天

批改的情况给大家反馈一下：

优秀个人：提力曼、刘奂、仲新萍、江璐、迪力木热提、李秀兰、张

越、刘宇琪、赛比努尔、徐锴、廖雪岩、阿迪娜、鲁芳芳、章浩、艾

丽菲热、张梦奇、陈桂冰、买尔哈巴、舒佳睿

优秀小组：第1组第5组

二、导入新课

上节课我们学习了违法行为，依据违反的法律不同，我们可以把违法

行为分为三大类：

（提问）民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为，前两者由于

情节较轻、社会危害性较小，我们成为一般违法行为，刑事违法行为

情节较重，社会危害性较大，我们成为最严重的违法行为，又叫犯

罪，今天我们就一起学习犯罪的相关内容及如何预防犯罪。

三、出示学习目标

1、分清一般违法行为与犯罪之间的区别与联系。

2、能理解并运用犯罪的三大特征来解决实际问题。

3、提高加强自我防范，杜绝不良行为的意识和能力。

四、出示自主学习任务

1.刑法的作用和内容？

2.犯罪的含义及基本特征？

3.刑罚的含义及分类？

4.主刑有哪些？附加刑有哪些？

5.如何加强自我防范？

6.哪些行为属于不良行为？

7.哪些行为属于严重不良行为？

以抢答的形式检验学习效果

五、合作探究

知识模块一了解罪与罚

探究一：据中央电视台报道，被告人陈正平，32岁，初中文化，系

南京市乌江镇商业村人，1992年曾因犯盗窃罪被判处有期徒刑2年6

个月。陈正平在南京市汤山镇经营一家面馆期间，因琐事与另一店主

陈宗武发生矛盾。陈正平见陈宗武面食店生意兴隆，遂怀恨在心，意

图报复。

2016年9月13日晚，陈正平潜入陈宗武面食店，将所携带剧毒

鼠药投放到该店食品原料内，造成300多人因食用有毒食品而中毒，

案发至今已死亡42人。

9月30日，南京市中级人民法院依法作出一审判决，判处被告人

陈正平死刑，剥夺政治权利终身。

回答下列问题：

1.陈正平的这种行为属于哪种违法行为？为什么？

2.他的这种行为受到了什么处罚？其中哪些是主刑？哪些是附加

刑？

知识模块二加强自我防范

探究二：请阅读教材55页“探究与分享”，分析并思考：

1.陈某是如何一步步走上犯罪道路的？

=i=^=

=

2.青少年如何加强自我防范？

分配任务：探究一第一问：第二组展示第五组点评

探究一第二问：第六组展示第四组点评

探究二第一问：第三组展示第一组点评

探究二第二问：第八组展示第七组点评

【收获与感悟】学生自己谈谈这节课学会了什么？

【课堂小结】

【达标检测】

1.十八大以来，多名省、部级以上干部因违法乱纪、贪污腐败，

受到法律制裁。他们的行为表明犯罪是具有（）的行为。

①严重社会危害性②刑事违法性

③刑罚当法性④民事违法性

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

2.李某因容留他人吸毒被法院一审判处有期徒刑9个月，并处罚

金2000元。从刑罚的种类看，有期徒刑和罚金分别属于（）

A.主刑附加刑B.附加刑C.行政处罚主刑D.民

事处罚附加刑

3.“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。”这句话告诫我们

（）

A.预防违法犯罪就要多做好事