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人教版八年级上册地理《自然灾害》教案

教学目标

1.了解常见的自然灾难。

2.了解我国主要的自然灾难的分布及成因。

3.了解如何防灾减灾。

教学重难点

我国自然灾难的分布及成因。

教学工具

课件

教学过程

一、导入新课

播放我国大型自然灾难的课件：2022年年初的雪灾，2022年雅安芦

山地震。请学生看后谈谈自己的感受。

(学生的感受比拟剧烈，发言也比拟乐观)

师：是啊，多么可怕的自然灾难。灾难一旦发生，人类的家园可能在

瞬间被消灭，生命可能被无情地夺走。

二、新课教学

(一)常见的自然灾难

1.展现图片，熟悉常见的自然灾难

教师通过多媒体展现干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡、泥石流

等各种常见的自然灾难的图片。

学生观看争论，区分自然灾难的两个种类：气象灾难和地质灾难。

气象灾难：

(1)台风，是一种发源于热带洋面的大气涡旋，常带来狂风和特大暴

雨等，狂风有很大的摧毁力，使海轮、建筑物、通讯设施患病损失;特大

暴雨往往造成洪涝灾难，影响人类生产生活;风暴潮更会给人们的生命财

产造成威逼。但台风带来的降水能缓解旱情。

(2)干旱，长期降水特别偏少甚至无降水，会造成农作物减产、人畜

饮水困难等。

(3)洪涝，连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪涝。

(4)寒潮，是由强冷空气快速入侵造成大范围的猛烈降温，并伴有大

风、雨雪、冰冻等现象的过程。寒潮是我国冬半年主要的气象灾难。但是

寒潮对我国青藏高原、云南南部以及海南和台湾地区影响较小。缘由是地

势高或距离冬季风源地较远。

地质灾难：

(1)地震，岩石圈在内力作用下突然发生断裂，地球内能以地震波的

形式剧烈释放出来，从而引起地面震惊，是危害和影响最大的地质灾难，

破坏性强，需要加强科学讨论，建立灾情监测系统。

(2)滑坡，斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿肯定的滑动面整

体下滑的现象，破坏或沉没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员

伤亡。

(3)泥石流，是山区爆发的特别洪流，它包含泥沙、石块以至巨大的

砾石，破坏力极强，堵塞江河，摧毁城镇和村庄，对森林、农田、道路、

人民的生命财产、生产活动及环境造成很大的危害。

(4)火山喷发，地下深处的高温岩浆及气体、碎屑物从地壳中喷出的

现象，危害性很大，造成生命财产等损失。

(二)我国自然灾难频发

1.我国是世界上自然灾难发生最为频繁和最为严峻的国家之一。

2.学生通过读图2.48和图2.49,说出我国洪涝、滑坡和泥石流灾难

的主要分布区。

台风灾难：主要分布在东南沿海地区。由于台风从低纬度海洋浸入，

登陆后渐渐减弱以致消逝，所以分布在东南沿海。

干旱灾难：主要分布在华北地区。华北地区降水量少，但是人口集中，

工农业用水量大尤其是春季降水少，所以简单引发旱灾。

洪涝灾难：主要分布在我国东南部，我国降水受夏季风影响明显。夏

季风来自东南部宽阔的海洋，带来大量降水。

滑坡和泥石流灾难：主要分布在西部山区，地形坡度大，降水季节变

化大的地区。泥石流的分布还与大气降水、冰雪溶化的显著特征亲密相关。

即高频率的泥石流，主要分布在气候干湿季较明显、较暖湿、局部暴雨强

大、冰雪溶化快的地区。如云南、四川、甘肃、西藏等。低频率的稀性泥

石流主要分布在东北和南方地区。

(三)防灾减灾

1.我国自然灾难常常发生，面对灾难我国做了哪些防灾减灾的工作?

引导学生通过自学课本P58~P59,争论并说出自己的看法。

教师总结：我国在多方面重视防灾减灾工作，并取得了很大的成就。

通过遥感卫星预报台风、寒潮等灾难;在西北和北方地区为防备风沙灾难

营造了防护林;建立了一大批救灾物资储藏中心;在灾难发生时政府能准

时调动救灾人员。这些都能有效减轻灾难损失。

2.学生争论：当灾难降临时，要怎样做，才可以有效避灾?

①洪水应急措施：尽量逃向高处，登上结实建筑的屋顶、大树和山

丘等，假如不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干

等漂移物，尽量不让身体下沉，等待救援。警觉和防止被毒蛇、毒虫咬伤

以及被倒塌电杆上的电线击中。

②风灾自救的重点是不要外出，尽快回家