通用版小学六年级心理健康 让“合作之花”永远绽放—“心理辅导”活动课 教案.docx

通用版小学六年级心理健康让“合作之花”永远绽放—“心理辅导”活动课教案

主备人

备课成员

设计意图

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-合作意识的培养：通过课堂讨论和小组活动，使学生认识到合作的重要性，理解合作的概念和原则，如共享资源、沟通协调、分工合作等。

-团队协作技能：教授学生如何在团队中有效沟通、倾听他人意见、尊重团队成员，以及如何协调个人与团队的关系，确保团队目标的实现。

-合作案例的分析：通过分析课本中的合作案例，让学生了解合作在不同情境下的应用，以及合作带来的积极效果。

2.教学难点

-合作冲突的解决：学生往往在合作过程中遇到意见分歧或冲突，如何引导学生运用恰当的方式解决冲突，如倾听、同理心、妥协等，是教学中的一个难点。

-合作习惯的养成：让学生在日常生活中形成合作的习惯，需要长时间的引导和监督，如何设计有效的课堂活动和家庭作业，让学生在实践中逐渐形成合作习惯，是教学的难点之一。

-合作效果的评估：学生可能难以理解如何客观评估合作的效果，如何让学生学会通过观察、反思和反馈来评估合作的成果，也是教学中的一个难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述合作的重要性和原则，以及合作案例，引导学生理解合作的价值。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享合作经验，探讨合作中遇到的问题及解决策略。

3.角色扮演法：通过模拟合作情境，让学生扮演不同角色，体验合作过程，增强合作意识。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示合作的概念、原则和案例，直观形象地辅助教学。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行合作知识的小游戏和测试，提高学生的参与度和兴趣。

3.网络资源：引入网络上的合作成功案例和视频，让学生更广泛地了解合作在实际生活中的应用。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师以一个简单的团队游戏开始，如“找不同”，让学生在游戏中体验合作的重要性。游戏结束后，教师引导学生分享感受，并自然引入合作的主题，提出本节课的学习目标。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-合作的意义：讲解合作在个人成长和团队发展中的作用，结合课本中的案例，让学生理解合作的价值。

-合作的原则：介绍合作的基本原则，如平等参与、相互尊重、共享成果等，并举例说明这些原则在实际中的应用。

-合作的方法：教授学生如何在团队中有效沟通、分工合作，以及如何解决合作过程中的冲突，通过案例分析让学生掌握合作的方法。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-分组合作任务：将学生分成小组，每组完成一个需要合作才能完成的任务，如拼图、设计一个小游戏等。

-角色扮演：让学生在小组内扮演不同的角色，模拟合作的过程，体验合作中的沟通和协调。

-合作成果展示：每组展示合作成果，其他小组成员对其进行评价，教师给予反馈。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

-合作中的挑战：讨论在合作过程中遇到的挑战，如意见分歧、责任不明确等，并分享如何克服这些挑战的经验。

-合作的效果：分析合作带来的积极变化，如提高了效率、增进了友谊等，并讨论如何评估合作的效果。

-合作的未来：探讨如何在未来的学习和生活中更好地运用合作，以及如何培养合作精神。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结合作的重要性和实施方法，强调合作在个人和团队发展中的作用，并鼓励学生在日常生活中积极实践合作。教师布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。

知识点梳理

一、合作的概念与重要性

1.合作的定义：合作是个人或团队为了共同的目标而共同努力的过程。

2.合作的重要性：合作能够提高工作效率，促进人际关系的和谐，增强团队凝聚力，培养个人的沟通能力和协调能力。

二、合作的原则

1.平等参与：每个成员都有平等的参与机会和权利，确保合作的公平性。

2.相互尊重：尊重每个成员的意见和贡献，避免不必要的冲突和误解。

3.共享成果：合作的结果属于整个团队，每个成员都有分享成果的权利。

三、合作的方法与技巧

1.沟通协调：有效的沟通是合作成功的关键，包括倾听、表达、反馈等技巧。

2.分工合作：根据每个成员的能力和特长分配任务，实现高效的合作。

3.解决冲突：学会通过对话、协商、妥协等方式解决合作过程中的冲突。

四、合作的案例分析与评估

1.合作案例：分析教材中提供的合作案例，了解合作在实际生活中的应用。

2.成果评估：学习如何评估合作的效果，包括效率、质量、团队氛围等方面。

五、合作习惯的培养

1.自我管理：培养自我管理能力，如时间管理、情绪管理等，为合作打