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有关初中历史学科的教育教学总结5篇

有关初中历史学科的教育教学总结5篇

教学总结对每个老师都非常重要，老师要以认真、严谨的治学态

度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。下面是小编为你准备的初

中历史学科的教育教学总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享

吧！

初中历史学科的教育教学总结篇1

本学期，本人任教初二年级三个班的历史课。一学期来，本人自

始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工

作。

作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真

备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，

并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的

教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、

认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让

学生掌握好科学知识良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心

健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多

次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教

育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典

范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观

念，树立崇高远大的理想。

作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做

到认真备课，多方面去搜集相关进行资料，为提高每节课的进行效果，

教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用

多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学

生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教

学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培

养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，

复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较

差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，

无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水

平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而

解，我也相信有耕耘总会有收获!

初中历史学科的教育教学总结篇2

年中考已经结束。回顾一年来的七年级历史教学，面对考查内容

增加数倍、能力要求全面提升的形势，我和李红蕊老师知难而进，努

力用最小的负担帮助学生获取最好的成绩。反思一年的教学工作，一

些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验，当然也还有不少需要改进的

地方。先说几点成功的经验：

一、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率

一年历史教学，我们两位历史老师形成一个重要的共识，那就是：

努力地不让历史学习成为学生的负担，而是千方百计让学生爱学历史、

学好历史。这一年，我们基本没有布置过笔头的家庭作业，基本没有

占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把

握好每一个40分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻学生课后的负

担。

二、科学安排，顺利完成复习计划

一年的教学复习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教学复习

阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的

计划。采用的复习提纲、复习卷等都是集体备课的结果，凝聚了两个

老师的智慧、增强了科学性。

三、深入研究教材和考试说明，准确把握历史的主干知识，编制

了系统复习提纲

在此基础上，按照学习专题对考点重新整合，编制了11张系统的

复习提纲，对每个专题配以相应的精选习题。这样在复习中做到了讲、

看、读、练的有机整合，每课一个专题，课堂效率大大提高。复习提

纲得到学生欢迎，尤其是中外对照的大事年表更被不少学生视为“法

宝”。

四、科学复习，把握习题的各个环节，注重练习效率

在复习阶段要减负，就是要避免题海战，努力让学生做有用的题，

学会做题的方法。我们在复习中努力把握习题的各个环节：选编、练

习、批阅、讲评、改正。每份练习我们都尽量让学生利用课堂时间完

成，避免课后抄袭作业的现象，实现练习的价值和作用。每次练习教

师都认真批阅，都要求学生认真改正，真正弄懂每个题是怎么做的。

我们十分重视每一张练习的讲评，决不就题讲题，而是深入探讨题目

中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化，使学生真正掌

握解题方法。