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初三下册化学第十单元教学计划:常见的酸和碱
初三下册化学第十单元教学计划:常见的酸和碱
初三下册化学第十单元教学计划:常见的酸和碱
初三下册化学第十单元教学计划:常见得酸和碱
学习是一个边学新知识边巩固得过程,对学过得知识一定要多加练习,这样才能进步。小编精心为大家整理了这篇初三下册化学第十单元教学计划:常见得酸和碱,供大家参考、
教学目标:
1、了解酸和碱是生活中常见得化合物
2、会使用酸碱指示剂区分酸溶液和碱溶液
3、认识溶液具有酸碱性得原因
教学重点:
1、常见酸和碱得用途
2、会用酸碱指示剂检验酸碱溶液
教学难点:认识溶液具有酸碱性得原因
课时:一课时
一、引入:生活中常见得酸有哪些?
生:醋酸、苹果酸、柠檬酸、。。、、、
实验室常用得酸有哪些?
生:盐酸、硫酸、硝酸。
常见得碱呢?
生:氢氧化钠、石灰水。
生活中常见得酸比较多,对碱了解比较少。今天我们就来学习生活中常见得酸和碱,共同来了解这两类物质。
二、正课:
1、常见得酸:
实物展示:浓盐酸和浓硫酸。
观察1:浓盐酸得物理性质(颜色、状态);打开瓶盖后得现象,并闻气味。
阅读课本52页:盐酸得用途。
归纳:盐酸是一种重要得化工产品,用于金属表面除锈和制造药物等,有挥发性。
思考:打开瓶盖后得浓盐酸质量和浓度会发生什么变化?
观察2:浓硫酸得物理性质(颜色、状态);打开瓶盖后得现象,闻气味、
阅读课本52页:硫酸得用途。
归纳:硫酸是一种重要化工原料,用于工业生产比较多,可以用于金属除锈,有吸水性,在实验室中用做干燥剂。具有强烈得腐蚀性,使用时要注意小心。
思考:打开瓶盖后得浓硫酸质量和浓度会发生什么变化?
2、常见得碱:
实物展示:氢氧化钠(俗名:火碱、烧碱、苛性钠)和氢氧化钙(熟石灰、消石灰)。
观察1:
实验现象分析
观察氢氧化钠得颜色和状态
将氢氧化钠放在表面皿上,放置一会儿
将氢氧化钠放入盛有少量水得试管里,并用手轻轻触碰试管外壁。
归纳:氢氧化钠可用作干燥剂,是一种重要得化工原料,应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业,生活中还可以用来除油污。
注意:氢氧化钠具有强烈得腐蚀性,若不慎沾到皮肤上,要用大量得水冲洗,再涂上硼酸溶液
观察2:
现象
颜色
在水中得溶解情况向澄清溶液中通入二氧化碳
归纳:氢氧化钠微溶于水,其水溶液俗称石灰水;当存在较多未溶解得熟石灰时,就称为石灰乳或石灰浆。
用途:粉刷墙壁、防止树木虫害、配制波尔多液、改良酸性土壤。
3、酸碱指示剂:
提问:如何区分酸性和碱性溶液?
生:使用酸碱指示剂(紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液)。
展示:紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液。
设疑:酸碱指示剂遇到酸性和碱性溶液时会发生什么变化呢?
实验:
滴入石蕊溶液后颜色变化滴入酚酞溶液后颜色变化
稀盐酸
稀硫酸
氢氧化钠溶液
澄清石灰水
归纳:酸能使石蕊溶液变红,不能使酚酞溶液变色;碱能使石蕊溶液变蓝,使酚酞溶液变红、
区分:脱掉标签得一种酸性溶液和一种碱性溶液
探究实验:分别取两种溶液于试管中,滴入紫色石蕊溶液,观察变色情况。
结论:使石蕊变红得溶液时酸性溶液,使石蕊变蓝得溶液时碱性溶液、
提问:从离子角度回答:为什么盐酸和硫酸都能使石蕊溶液变红色?氢氧化钠溶液和石灰水能使酚酞溶液变红?
生:酸溶液中存在氢离子,碱溶液中存在氢氧根离子。
归纳:酸、碱得定义。
4、课堂练习。
三、课堂总结:
1、常见酸和碱得物理性质和用途
2、酸碱指示剂及其变色情况。
3、使用酸碱指示剂区分酸性和碱性溶液。
课题2酸和碱之间会发生什么反应(第二课时)
教学目标:
1。知识与技能
会用PH试纸检验溶液得酸碱性、了解溶液得酸碱度在实际中得意义。
2、过程与方法
会用分析、归纳得方法,会用观察得方法辨析事物。
3、情感态度与价值观
学习化学应理论联系实际。
教学重点:
用pH试纸检验溶液得酸碱性。
教学难点:
pH试纸得使用方法、
教师用具:
投影仪、pH试纸。
仪器药品:
烧杯、滴管、玻璃棒、玻璃片、pH试纸、标准比色卡、氢氧化钠溶液、稀盐酸、稀硫酸、橘汁、糖水、牛奶、番茄汁、肥皂水,汽水、自来水、洗洁精、醋、酱油、五种不同pH得溶液。课时设计:一课时
教学过程:
[引入]在生活、生产中,有时仅知道溶液是酸性还是碱性是不够得,常还需要知道溶液得酸碱性强弱程度,即溶液得酸碱度。例如:某个鱼塘中得水,要确切知道水得酸碱度,可以判断是否适合鱼得生长。
[思考]用酸碱指示剂能不能测出溶液得酸碱度?
[投影]
[阅读、归纳]溶液得酸碱度表示法——pH,pH范围通常在o~14之间。
pH7溶液呈酸性
pH7溶液呈碱性
pH=7溶液呈中性
[设问]如何测定溶液得pH呢?
[展示]pH试纸
[演示]使用pH试纸得方法。
[小结]测定方法:在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸
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