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学校信息化建设三
年发展规划
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2022年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
学校信息化建设三年发展规划
为了加快我校信息化发展，明确学校信息化发展目标、方向和重
点，以“科学发展观”为指导思想，依据中小学信息化发展建设
的要求，针对我校信息化建设的现状，特制定三年信息化建设发
展规划。
一、学校信息化发展现状
随着在硬件建设和软件积累方面不断的完善和更新，学校信息化
工作面貌有了很大改观，整体水平也有了提升，局部有了突破，
个别浮现了亮点。但学校信息化工作的基础比较薄弱，系统规划
不强，学校信息化管理存在不少空白，没有一个系统化的综合性
的网络化的信息化管理平台，学科信息化建设薄弱。具体如下：
(一)学校信息化建设与应用
1、校网软件环境
原来划为农村学校，省统一配备建立了农村远程教育资源，配有
专用的服务器，经过卫星的下载，组建了电子课件、常见软件等
各种各样的校内电子资源库，教师受益匪浅。可是后续安装工作
没有跟上，因此学校的资源库没有再次建立起来，导致搁浅。
2、学校信息化硬件环境建设有所发展
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2022年4月19日
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学校实现了以光纤方式接入互联网，各处室能够浏览互联网网
站。
3、全校教师的信息素质和利用信息化的水平有待提高
根据学科特点、老师需求，学校每学期都安排了校本化的信息技
术培训。中青年教师都能使用PPT课件上课，使用课件率每年均
有所提高。
4、学校信息化工作全面推进制度化和流程化，努力做到工作有制
度可查，有章可循。
制定了《计算机房管理条例》《多媒体教室管理制度》《报告厅
使用条例》《电教设备使用制度》等制度，基本实现了信息化工
作有章可寻，有制度可查。
(二)存在问题
1、信息化认识不够。
一些教师对信息化建设认识不足，重视不够，没有前瞻性的思维
和认识。有的教师甚至认为信息化教学是做秀。学校缺乏科学的
符合实际的长期信息化发展规划，这是学校信息化全面发展的障
碍。
2、学校信息技术人员队伍数量和结构不能满足教育信息化管理与
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2022年4月19日
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应用开辟、研究的需要。
还未形成一支稳定的有责任性的技术娴熟的网络信息技术人材。
缺乏有效的培训与提高。还未形成一支稳定的学校信息化工作团
队。当前学校惟独一位计算机专业学历的教师，这些都是影响学
校信息技术支撑和保障的瓶颈。
3、信息化建设投入晚。
虽有硬件的投入，但都还没有验收，导致使用滞后。信息化软件
的建设需要投入大量的资金，这是制约学校信息化发展的又一问
题。
4、部份信息技术设备的使用效率和应用水平还需进一步提高。
信息技术设备的使用和管理脱节；使用人员对设施和设备的安全
意识、维护意识缺乏。这是影响学校信息化建设的外因。
5、学科信息化建设还比较薄弱。特色学科资源和信息教学平台缺
乏，还未形成学校信息化建设的坚实基础，这是学校信息化再上
台阶必须突破的课题。
6、还未形成一个与学校管理模式一致的综合性的网络化的学校信
息化管理基础平台。
二、学校信息化建设指导思想、基本原则及总体目标
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2022年4月19日
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