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学校心理健康教育活动总结（7篇）

（实用版）

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学校心理健康教育活动总结（7篇）

学校心理健康教育活动总结（精选7篇）

心理是人类在情感世界里流动的过程和结果。是指人类对客观物

质世界的主观反映，心理的表现形式为心理现象，以下是本店铺准备

的学校心理健康教育活动总结范文，欢迎借鉴参考。

学校心理健康教育活动总结【篇1】

今年，校领导班子根据学校实际，提出了走科学发展之路，创精

致教育特色的办学理念。坚持常规工作抓规范、重点任务抓落实、难

点工作抓突破，推动品位升级、管理升级和质量升级。在学校领导的

带领下，我们的心理健康教育工作也取得了一定的成效。

本学期学校根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律，围绕

学校的工作计划、德育计划，广泛运用各种形式继续深入推进心理健

康工作，有效提升了不同年龄层次的学生的心理健康水平，有效实现

了助人自助的教育目标，促进了学生人格的健全发展。

一、坚持心理健康服务原则

1、科学性原则：即根据学生生理、心理发展特点和规律，运用

心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论

与技术，科学地开展心理健康教育工作。

2、因地、因校制宜原则：不同地区、不同学校学生心理问题表

现不同，教学条件、师资条件不同，开展心理健康教育的程度不同，

因此，要根据我校实际情况来开展工作，以提高工作的针对性、实效

性。

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3、面向全体学生与关注个别差异相结合的原则：心理困惑或障

碍既有共性的问题，也有个性的问题，因此要将面向全体学生同关注

个别差异相结合