板块五　学案47　理解文言实词(一)——词分古今，义究源流.docx

学案47理解文言实词(一)

——词分古今，义究源流

复习任务掌握理解五类实词(古今异义词、多义实词、通假字、偏义复词、活用词)的方法。

考情微观

年份

卷别

设题角度

提问方式

命题特点

2023

新高考Ⅰ卷

古今异义词：劝、诬说实词用法：围(被围)冷僻实词：具臣

下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

(1)实词题已连续两年单独设题。考查重点放在古今异义词、多义实词上。

(2)2023年高考实词题有新变化：

①单音节词、双音节词甚至短语都考到了。

②不再限于实词含义，兼及用法。

③文化常识退到很小的位置。

(3)高度重视与教材的关联，与成语的关联。

新高考Ⅱ卷

多义实词：平易、片、果

2022

新高考Ⅰ卷

多义实词：蔽

下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

新高考Ⅱ卷

古今异义词：尊重

前备知识——四类实词及其积累方法

著名语言学家王力如是说：

古汉语的问题，应该说是词汇的问题；解决了词汇问题，古代汉语就解决了一大半了。

一、四类文言实词

文言实词主要指名词、动词、形容词和数量词。这些词构成文言文的主体，是学习文言文的关键。理解常见文言实词在文中的含义，必须掌握两类重点实词——古今异义词和多义实词，两类特殊实词——通假字和偏义复词。

Ⅰ.重点实词——古今异义词、多义实词

(一)古今异义词

古今异义词，既指单音节词古今词义不同，又指双音节词古今词义不同。它是文言实词学习的重点与难点之一。

1．古今义完全不同的单音节词

示例

古义

今义

走

跑

行走

该

完备

应当

抢

碰撞

抢夺

去

离开

跟“来”相对

2.古今同形异义双音节词

古代汉语以单音节词为主，当两个单音节词与现代汉语双音节词同形时，多数情况下它与现代汉语不同：它是两个词，须拆开来讲，不要将它误认为是一个现代汉语双音节词。

示例

古义

今义

妻子

妻子儿女(“妻”与“子”两词)

男女两人结婚后，女子是男子的妻子

祖父

祖辈父辈(“祖”与“父”两词)

父亲的父亲

亲信

亲近信任(“亲”与“信”两词)

亲近而信任的人(多含贬义)

博学

广泛地学习(“博”与“学”两词)

学问广博精深

3.古今词义演变类型

演变类型

示例

词义扩大

“中国”，古义指中原地区，现指整个中国

词义缩小

“谷”，古义指庄稼、粮食，今义指小米或稻谷

词义转移

“脚”，古义指小腿，今义指脚

感情色彩变化

“爪牙”，古义是中性词，今义是贬义词

词义弱化

“羞”，古义指羞愧，感到耻辱；今义指害羞，不好意思

词义强化

“宣言”，古义指扬言；今义指宣告，声明

理解小练1

(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()

A．吾何爱一牛爱：吝惜，舍不得

B．比及三年比：比较

C．吾与点也与：赞成

D．族庖月更刀族：众

(2)判断下列句子中加点的词语是否为与现代汉语相同的双音节词。如不是，请解释其义。

①铁骑突出刀枪鸣(《琵琶行并序》)：________________________________________________

②宽厚而爱人(《过秦论》)：________________________________________________________

③古之学者必有师(《师说》)：_______________________________________________________

④屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁(《屈原列传》)：______________________

________________________________________________________________________________

(二)多义实词

多义实词一直都是文言文阅读考查的重点。“一词多义”即一个词具有多种含义，乃至属于不同词类。这种现象在现代汉语中较常见，在以单音词为主的文言文中更是普遍。一般来说，词的意义有本义、引申义、比喻义之分。

1．本义

在多义词的诸多义项中，总有一个是最原始、最基本的意义，称为本义。如“向”的最初意义是“朝北的窗户”，“兵”的最初意义是“兵器”，“走”的最初意义是“跑”等。

确定多义实词本义的关键是看该字的造字方法，从其构造的字形或形旁推导出其本义。另外，在字典、词典上列为第一条的往往是该字的本义。

2．引申义

引申义是从本义引申出来的意义，同基本意义相类似、相对立或相关联。词义的引申方式主要有以下两种：

(1)连锁式：本义和引申义环环相扣，步步延伸开去，因此各引申义与本义之间的联系有疏有密。例如：

(2)辐射式：词义的引申环绕着一个中心向不同的方向展开，各引申义与本义之间的联系紧密度相同。例如：

由此不难看出，词义引申的一般规律是由具体到抽