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人美版小学五年级美术下册全套教案

第1课人民艺术家——齐白石

一、教学内容及目的

1、通过对人民艺术家——齐白石的专题观赏学习，初步理解齐白石的

生平。

2、知道齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。

3、通过观赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一

位全能型的艺术家。

4、在老师的指导下，学生通过对书是提出问题的思索和探讨，可以表

达自己的看法。

5、通过本课学习，学生对中国画有进一步的相识，增加了对中国画的

爱好。

6、用齐白石老人一生对艺术的不懈追求精神，激励学生做事要擅长视

察、持之以恒。

二、教学重点及难点

重点：理解并学习观赏齐白石作品的独特艺术风格。

难点：以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。

教学过程

一、课前打算

搜集有关齐白石的背景资料，初步理解齐白石。

二、引入

以齐白石纪念馆要聘请小讲解员为由，请同学们介绍自己查找的有关

资料。

老师有意识地进展分类，归纳和总结。

三、讲授新课

通过简洁的介绍，让学生理解了闻名艺术大师齐白石老爷爷的一些事

例，齐白石是一位诗、书、画、印无所不精的全能型艺术家。大家想更全

面地理解这们在我国现代美术史中极负盛名的艺术大师呢，就请到这看看。

四、自主学习解决教学重点

〔介绍页面的运用方法。分为生平简介、绘画题材、艺术修养、绘画

风格、生活情趣、留言簿等方面〕

在前五个区域，根据自己宠爱的内容进展网上学习，并答复有关题目。

然后我们比一比，哪位同学获得的樗最多，他就被聘为艺术馆的讲解员。

五、教学反响

竞赛规那么：

1、听清题目，待老师宣布开始后举牌抢答，答对加一枚标记。答复不

全面的，本组其他同学可以补充，补充的同学也可得到一枚标记。

2、在答复下列问题时其他同学腐倾听，能扶植别组同学答复出正确答

案的同学，可获得两枚标记。

竞赛开始

评比出优秀的同学，佩戴“特聘讲解员〞胸卡。

六、解决教学难点

集体观赏?群虾?，从笔墨技法、姿态表现等方面进展观赏，并谈谈自

己的感受。

七、完成作业

对自己最宠爱的一幅作品进展评述。

教后记：

第2课20世纪的艺术大师——马蒂斯

一、教学内容及目的

1、通过本课学习初步理解马蒂斯生平。

2、通过作品观赏，以教材中的文字提示为线索，理解马蒂斯在造型、

色调上的艺术风格，对“野兽派〞有初步理解。

3、通过对马蒂斯剪纸作品的观赏，初步理解剪纸艺术是他的艺术巅峰。

知道二至三幅代表作品。

4、在老师的指导下，通过视察、比较、归纳，学生可以总结马蒂斯的

艺术特点。

5、通过本课学习，学生能用自己的语言描绘、评价马蒂斯的作品，实

力强的学生能发表自己较为独特的观点。

6、能学习马蒂斯剪纸的表现手法，创作一幅作品。

二、教学重点及难点

重点：理解并学习观赏齐白石作品的独特艺术风格。

难点：以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。

教学过程

一、课前打算

二、观赏导入

20世纪的艺术的师——马蒂斯

出示马蒂斯的肖像。

三、观赏斯的作品

1、?蓝衣女人?创作于1937年。

组内谈感受

2、?金鱼?创作于1912年。

面对这幅画谁愿谈一谈自己的感受？

四、观赏剪纸作品

〔马蒂斯的照片〕这是他手术后正在创作，猜猜看，他在搞什么创作？

常春藤及花?是他晚年的优秀作品。这幅作品主要用了哪几种颜色？

给你什么感受？

观赏马蒂斯?王者之悲?、?小鹦鹉及美人鱼?

五、评价

1、马蒂斯的作品在色调上留意什么？

色块的组合比照〔〕

夸张的装饰色调〔〕

细腻的写实色调〔〕

2、你认为马蒂斯最爱运用的颜色是什么？

3、通过本课观赏，你对马蒂斯印象最深的是什么？

马蒂斯