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大学生自我诊断与改进报告【六篇】

大学生自我诊断与改进报告1承蒙上天垂怜，我侥幸来到了

大学。也不否定自己曾经的努力，但自己也知道自己几斤几两，

如今已经大三，快要毕业了。回首这过去的三年，没有参加

什么活动，没有得过什么奖状，老师们不记得我是谁，同学们也

没怎么说过话，虽然有过一次国家励志奖学金，但是自己也明

白，那不过是考试之前的临阵磨刀，看似傲人的成绩，却只有自

己知道，我的世界，一片荒芜。我始终认为自己是一个矛盾

体的存在，时而文静，时而张狂，时而自卑，时而自恋。熟悉的

朋友眼中我是疯狂的，没有什么不开心会难倒我，这一点让我一

直以为我是一个外向的人，可是，我也明白，我极其容易害羞，

不擅长与人交流，在大众场合很难开口，就像是扶不起的阿斗。

如果出了学校，我真的对自己的未来一片迷茫，因为迷茫，所以

自卑，不敢与人交流不过是怕触及自己灵魂深处的那片贫瘠，在

别人的眼里，大学生，就是拥有着高级知识的群体，是个文化

人，可只有自身才知道自己的精神世界里边一片空虚。你是

他们的骄傲吗?上了大学之后，我开始惧怕起了回家，不是

父母对我不好，而是父母太好，他们对我寄予了无限希望，逢人

就骄傲的谈起我家闺女是个大学生，获得过什么什么奖，跟老师

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做过什么什么调查，未来也是要做教师的人。每当面对父母这样

的夸赞，我就羞愧的抬不起头。说句实话，现在的我承受不

起“大学生”这三个字。父母总是在拿起电话后又选择放下，微

信聊天框里总显示着正在输入，却又没有消息过来，他们总觉得

我家孩子在学习，这样贸然的发信息，算不算是打扰?我记得过

年回家的时候，我妈妈跟我聊天，她说“你们在学校是不是真的

好忙啊?你爸爸总说你去了那么长时间都没有给他发一条消息问

候。”我默然了，我不知道该怎样回答。父母以为我在学校里废

寝忘食的学习，每次聊天简简单单几句就赶紧挂了，生怕多说一

个字多占我一秒。可是，我清清楚楚的知道自己什么样。如

果非要用一个词来阐述我的大学，我选择“浑浑噩噩”。浑浑噩

噩的度过了三年，浑浑噩噩的随波逐流，浑浑噩噩的挥霍了自己

的青春，再回首，潸然泪下。即将面临离校，说没有恐惧那是假

的，证书没能拿下几个，知识储备又太过羸弱，就算是最简单的

诗词，我也大多记不住作者，数学更是忘的一塌糊涂，有时候我

在想我当老师真的不会误人子弟吗?我相信，我会对得起自

己在发展迅速的现代社会里，大多大学生们逐渐迷失了自己

的方向，没有了昔日的束缚，忘却了曾经的初心，在大学的场所

里，活出了纸醉金迷的感觉，像极了乐衷于古代失意的文人，偏

又缺少了文人的才情。我虽是那井底之蛙，却也心怀远大梦

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想，想要成为雄鹰翱翔天空，努力终究会换来成果，我始终坚信

着。有人说过，当你想做某一件事情的时候，不会为时已晚，而

恰恰正是最好的时候。所以，面对未来，我选择勇往直前。

大学生自我诊断与改进报告2一、什么是“诊改”?高

职院校内部质量保证体系诊断与改进工作简称“诊改”工作，诊

改工作是建立常态化自主保证人才培养质量机制，引导和促进高

职院校不断完善内部质量保证体系建设、提升内部质量保证工作

成效的过程。重点是内部质量保证体系的建设与运行。二、

“诊改”的依据是什么?两个重要文件：教育部〔2015〕2

号文和〔2015〕168号文。《