第一单元复习专项——按课文内容填空(试题)部编版语文三年级下册.pdfVIP

第一单元专项训练——按课文内容填空

班级：_________姓名：__________

1.填空。

（1）《绝句》中的______________、____________、_______________都是可爱的生灵。

（2）在郑振铎的眼里，__________就是春光里的可爱的生灵。

（3）在《荷花》一文中，叶圣陶看荷花看得陶醉了，觉得自己也变成了__________。

（4）汪曾祺的《昆虫备忘录》里，写到了________有复眼，“花大姐”指________，“独角

仙”是一种________，“挂大扁儿”指______________________。

2.理解课文内容填空。

（1）古诗真是一幅多彩的画呀！诗中有燕子，如唐代诗人________在《绝句》中写道

__________________，_________________；诗中有桃花，如__________代诗人苏轼在《____________》

中写道：_________________，春江水暖鸭先知；诗中有黄鹂，如宋代诗人________在《三衢道

中》中写道：绿阴不减来时路，_________________。

（2）大自然中，处处有可爱的生灵。本单元，郑振铎为我们描述了_________的燕子，叶圣陶

带我们欣赏了__________的荷花，汪曾祺教我们认识了一群_________的昆虫。

（3）读“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，我眼前浮现出这样的画面：

______________________________________________________________________________________

3.根据本单元所学内容填空。

（1）我们在生活中可以灵活地运用学过的古诗。例如，看到春天万物复苏的景象，我们可以

吟诵本单元所学的杜甫的《绝句》：____________，____________。

____________，____________。再如，夏天和家人一起去山中游玩避暑，返程时看到山路上铺

满绿荫，听到黄鹂动听的啼叫，我们可以吟诵“____________，____________。”

（2）《燕子》一课用优美生动的语言为我们描绘出四幅画面，依次是燕子__图、春光燕子图、

燕子_____图、燕子_____图。

（3）《荷花》一课中，作者从____________的、____________的、想到的三方面来描写荷花，

把眼前的一池荷花比作_________________________。

4.课文内容精彩回顾。

（1）苏轼用诗句“__________，___________”，把早春时节江水变暖的情景描绘得美妙传神，

杜甫吟诵着“_________，____________”，来赞美春天的明丽之景。看见江边阳光普照，鲜花

似火，春光水碧的景色，我想起白居易的诗句“日出江花红胜火，_____________”。

（2）_______花，青的草，绿的叶，都像__________似的聚拢来，形成了___________的春天。

（3）一身___的羽毛，一对____的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了那样_____小燕子。

（4）“荷叶挨挨挤挤的，像一个个__________的大圆盘，”这句话运用______的修辞手法，

“挨挨挤挤”写出了荷叶____________、_____________的特点。

5.根据课文内容填空。

（1）漫步田野，当我看到泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子街泥飞翔；江沙也变得

温暖，鸳鸯懒洋洋地睡在上面时，这样的景象使我不由得想起了唐代杜甫的诗句：“________，

_______。”当我看到竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们好像最先察觉了初春江

水的回暖的时候，我又会想起宋代苏轼的诗句：“____________，___________。”

（2）“_______的花，_______的草，______的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了_______

的春天。”读了这句话，我想到赞美春天的诗句：_____________，_____________。

6.填空。

（1）迟日江山丽，__________________。

（2）梅子黄时日日晴，_______________________。

（3）_______________________，春来江水绿如蓝。

（4）二三月的春日里，轻风_______吹拂着，_______细