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2023幼儿园师德师风工作计划【通用7篇】
2023幼儿园师德师风工作计划篇1
一、指导思想
以推进二期课改为核心,以《课程指南》及新教材为准绳,加强学习、研究,
整体地领会与把握,并积极开展实践研讨,努力提高教师专业化水平与保教质量,
使每一个教师都能得提升和发展。
二、现状分析
(一)师资现状:
本学期,我园增添了一个班,共9个班,其中1个托班,3个小班,3个中班,
2个大班。本学期,我园在调走、辞职了2位教师的同时又新进了3位代课教师。
现在一线教师共有18名,其中在读本科有15人,大专有1人;区级骨干教师培
养对象2名;高级教师4名,一级教师10名,平均年龄31岁。总体来说,我园
教师较年轻,学历层次较高,接受信息能力较强,有一定的教育教学经验。
(二)使用新教材现状:
1、通过上学年学新教材用新教材的启动,老师们在思想上有了一定的感悟,
在行动上也有所体现,但真正离与孩子同高度,尊重孩子,满足孩子的需要还有
很大的距离,可以说,对二期课改精神的领会,还处于基础阶段。
2、上学期我们重点研究了新教材中学习活动这一本教材,在实践活动中,老
师们对整合观念的体现只留于内容上,形式上,目标上的体现还比较欠缺。本学
期,如何选择,平衡,优化生活学习运动游戏四门课程,如何观察记录孩子,如
何引导幼儿生成问题多是我们努力的方向。
三)保教现状:
1、老师们的备课,在反思上得到了加强,但在随机调整能力还有待进一步提
升。
2、在教研活动上,要真正提高教师的能力;教研中探讨研究的问题怎样真正
落实到工作实践中。比如说,设计的活动如何在关注幼儿兴趣、经验的基础上增
加挑战性。
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3、在个别化教育如区域活动的组织中,教师的作用怎样充分发挥。特别是活
动材料的提供、指导、调整,都值得进一步探讨。
4、现代化手段进入课堂中,教师们各展所长。课件资源的互利还应加强,做
到物尽其用,资源不浪费。
5、环境创设方面,要加强幼儿是环境的主人理念的渗透,环境的创设应更多
围绕幼儿的言行、幼儿的表征,关注社会的热点、幼儿的兴趣。
三、主要目标
1、继续开展二期课改研究,树立“以幼儿发展为本”的教育理念,提高幼儿
园一日活动的科学性和有效性,促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发
展。
2、立足自培,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,促使教师专业化
水平提高。
四、主要工作
(一)加强教育教学研究,继续学习、领会《上海市学前教育纲要》、《上海
市学前教育课程指南》的精神与理念,大胆实践,加强保教工作过程化管理,逐
渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。
1、加强学习、研究新版《指南》、《走进新课程》,领会其精神实质,转变
新的教材观。
措施:
①学习课程指南:分段式读,每读一段找出关键词、关键句,并结合自己的实
际和理解加以阐述。
②以班组教研组为单位,一起通读主题全部内容,一起分析教材每一内容所蕴
涵的教育价值,一起研究主题实施中要发展孩子哪些基本经验,主题中哪些内容
适合我们孩子,哪些需要替代,哪些需要补充,哪些需要删除,主题的展开可以
从哪几个点进行,主题何时导入,何地导入,以何种方式导入等。
2、加强实践研讨,促观念向行为转化
大胆、积极地实践新教材,在实践新教材的过程中不断地反思,积累经验与教
训,丰富、扩展、创造教材。
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研究专题:如何以整合的思想实施新教材?(包括在教学实践中,如何渗透“整
合”这一教育思想?)在新教材实施过程中,如何引发幼儿生成问题?教师如何
回应?
(二)立足自培,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,切实提高教师
专业化水平
1、挖掘园本资源,加强自培工作。欢迎您访问,欢迎您访问,
①争取机会,开展多渠道的外部培训。为了及时吸取新的幼教信息,我园选派
一批有特长教师外出拜师学艺。本学期,我园选派了周瑛、龚小燕、孙秋英、黄
剑萍等老师去上海李慰宜师资培训中心学习。一方面,请他们反馈学习信息,另
一方面就让他们学以致用,向园内上汇报活动,以点带面带动全体教师的教学水
平。
②本学期,我园还紧紧围绕区师训计划,有步骤的按计划实施,鼓励教师们参
加高一层次的培训。本学期,园内又有四名老师报了专升本的
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