13《迷娘（之一）》《树和天空》教学设计 2023—2024学年统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

13《迷娘（之一）》《树和天空》教学设计2023—2024学年统编版高中语文选择性必修中册

主备人

备课成员

设计意图

本教学设计旨在通过教授《迷娘（之一）》和《树和天空》两篇诗歌，让学生深入理解诗歌的意象、情感和审美特点，培养他们的文学鉴赏能力和审美情感。结合统编版高中语文选择性必修中册课程要求，关注学生思维能力的提升，激发学生的创造力和想象力，同时强化对诗歌语言和结构技巧的掌握，为学生的文学素养打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言建构与运用，通过分析诗歌的语言特色和意象运用，提高学生鉴赏诗歌语言的能力；思维发展与提升，引导学生深入思考诗歌背后的情感与哲理，培养批判性思维和创造性思维；审美鉴赏与创造，使学生感受诗歌的审美价值，激发学生对美的追求和创造力；文化传承与理解，通过诗歌的学习，理解诗歌所承载的文化意蕴，增强学生的文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《迷娘（之一）》和《树和天空》两首诗歌的基本内容、主题和艺术特色。

-举例：《迷娘（之一）》通过描绘迷娘对家乡的思念，展现了浓郁的乡愁情感，教师要引导学生理解诗歌的主题和情感表达。

-《树和天空》通过树的成长与天空的互动，寓意着人生的成长和追求，教师要强调诗歌中的象征意义和哲理。

-学习诗歌鉴赏的基本方法，包括意象分析、情感把握和结构技巧。

-举例：分析《迷娘（之一）》中“故乡的云”这一意象，理解其象征意义和对情感表达的作用。

2.教学难点

-理解并鉴赏诗歌中的隐喻、象征等修辞手法。

-举例：《树和天空》中的“树”和“天空”不仅是自然景观，还象征着人的精神和追求，学生可能难以把握这些象征的深层含义。

-深入分析诗歌的情感表达，理解诗人的情感变化。

-举例：《迷娘（之一）》中迷娘的乡愁情感复杂而细腻，学生可能难以完全理解其情感的层次和变化。

-掌握诗歌的结构和语言技巧，如押韵、节奏、对仗等。

-举例：《迷娘（之一）》中的韵律和节奏变化，学生可能不熟悉如何分析这些语言特色对诗歌情感表达的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授法与讨论法，首先讲解诗歌背景和基本技巧，随后引导学生进行小组讨论，分享对诗歌意象和情感的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟诗人身份，创作自己的诗歌，以此加深对诗歌创作过程的理解。

3.利用多媒体展示诗歌相关的图像和音乐，增强感官体验，帮助学生更好地进入诗歌情境，感受诗歌的情感和节奏。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将学习两首美丽的诗歌——《迷娘（之一）》和《树和天空》。请大家先回顾一下我们之前学过的诗歌，想一想，诗歌通常给我们带来什么样的感受？

二、课文阅读与感知

1.首先，我们一起来朗读《迷娘（之一）》这首诗。请大家先自主朗读，注意把握诗歌的节奏和韵律。

-学生自主朗读。

2.现在，请一位同学为大家朗读，其他同学注意倾听，看看能不能从诗歌中感受到一些特别的情感。

-学生朗读，老师引导感知情感。

三、课文主旨内容探究

1.《迷娘（之一）》这首诗主要描绘了什么情景？请同学们用自己的话简要概括一下诗歌的内容。

-学生概括，老师点评并引导深入理解。

2.诗歌中的“故乡的云”这一意象有什么特殊的含义？请大家结合诗句，分析一下“故乡的云”在诗歌中的作用。

-学生分析，老师引导并总结。

四、诗歌鉴赏与分析

1.现在，我们来分析一下《迷娘（之一）》这首诗的语言特色。请大家找出诗中运用了哪些修辞手法，并说明其作用。

-学生分析，老师点评并引导深入理解。

2.接下来，我们再来欣赏《树和天空》这首诗。请大家先自主朗读，然后用自己的话概括诗歌的内容。

-学生朗读并概括，老师点评并引导深入理解。

五、诗歌情感把握

1.《迷娘（之一）》这首诗表达了作者怎样的情感？请大家结合诗句，分析一下诗歌中的情感变化。

-学生分析，老师引导并总结。

2.同学们，《树和天空》这首诗中的“树”和“天空”象征着什么？请大家谈谈自己对这些象征的理解。

-学生谈论，老师点评并引导深入理解。

六、诗歌结构与语言技巧分析

1.现在，我们来分析一下《迷娘（之一）》这首诗的结构。请大家找出诗歌的节奏和韵律，并说明其特点。

-学生分析，老师点评并总结。

2.同学们，《树和天空》这首诗的语言技巧有哪些值得我们学习的地方？请大家结合诗句，分析一下诗歌的语言特色。

-学生分析，老师点评并引导深入理解。

七、课堂小结

1.通过今天的学习，我们深入探讨了《迷娘（之一）》和《树和天空》两首诗歌。大家能否分享一下自己在学习过程中的收获和感悟？

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