第四章篮球——篮球规则教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级.docx

第四章篮球——篮球规则教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

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设计意图

本节课旨在通过对篮球规则的教学，让学生掌握基本的篮球竞赛规则，培养他们的团队协作精神和竞技体育意识。结合2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级教材，本节课将重点讲解篮球比赛的基本规则、犯规与违例等内容，使学生在实践中能够正确运用规则，提高篮球运动技能，为后续篮球比赛教学打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于运动能力、健康行为和体育品德三个方面。通过篮球规则的学习与实践，培养学生的运动能力，提升对篮球运动的认知和理解；通过规则遵守，强化健康行为，提高学生在体育活动中的自我保护意识；同时，通过团队协作和竞技精神的培养，发展学生的体育品德，使其在篮球运动中学会尊重对手、遵守规则、公平竞争。

教学难点与重点

1.教学重点

①篮球比赛基本规则的理解与应用，包括比赛时间、场地、得分方式等；

②犯规与违例的识别及处理，如走步、双手运球、犯规次数限制等。

2.教学难点

①学生对于篮球规则中复杂条款的理解和记忆，如24秒规则、球权转换等；

②在实际比赛中，学生如何快速准确判断犯规与违例，并做出相应的反应。

教学资源准备

1.教材：人教版初中体育与健康七年级教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备篮球规则教学PPT，以及相关教学视频和动画，以直观展示规则要点。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备标准篮球、篮球场地标记物等教学用品。

4.教室布置：将教室清空，布置成简易篮球场地，以便学生实践。

教学过程

1.导入新课

-我会首先以一个简单的篮球比赛视频作为导入，让学生观察并讨论视频中的比赛规则。

-接着我提出问题：“你们在视频中看到了哪些篮球规则？”让学生积极思考并回答。

-最后，我会简要介绍今天的教学内容，即篮球规则的学习。

2.规则讲解

-我将使用PPT展示篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、场地、得分方式等。

-对于每个规则，我会结合实际例子进行解释，确保学生能够理解。

-在讲解过程中，我会不断提问，检查学生的理解程度。

3.规则实践

-接下来，我会将学生分成小组，每组进行模拟篮球比赛，实践刚刚学到的规则。

-我会在场边观察，对学生的实践进行指导，纠正错误，并提供即时反馈。

-每个小组比赛结束后，我会组织他们进行讨论，分享在实践中的体验和遇到的问题。

4.犯规与违例学习

-然后，我会详细讲解犯规与违例的规则，包括走步、双手运球、犯规次数限制等。

-通过视频案例，展示不同类型的犯规与违例，让学生直观地理解。

-我会让学生模拟犯规与违例的情况，并互相判断，增强实践操作能力。

5.团队协作与竞技精神

-接下来，我会强调篮球运动中的团队协作和竞技精神，让学生理解体育品德的重要性。

-通过分组讨论，让学生分享对团队协作和竞技精神的理解，以及如何在比赛中体现。

-我会组织一个小型辩论，让学生就“篮球比赛中，个人能力与团队合作哪个更重要”展开讨论。

6.总结与反思

-在课程结束前，我会带领学生回顾今天学到的内容，确保他们掌握了篮球规则的基本要点。

-我会让学生分享他们在学习过程中的感受，以及如何在未来的篮球比赛中应用这些规则。

-最后，我会布置作业，要求学生回家后复习篮球规则，并写一篇关于今天学习体会的短文。

7.课后延伸

-我会鼓励学生参加校内的篮球比赛，将所学规则应用于实际比赛。

-对于对篮球特别感兴趣的学生，我会提供额外的学习资源，如篮球规则书籍和在线课程。

-我会定期组织篮球规则问答活动，帮助学生巩固和扩展他们的知识。

知识点梳理

1.篮球比赛基本规则

-比赛时间：一场正式篮球比赛分为四节，每节10分钟，第二节和第三节之间有10分钟的中场休息时间。

-比赛场地：篮球场地长28米，宽15米，分为两个半场，每个半场有一个篮筐。

-得分方式：投篮得分，三分线外投篮得3分，三分线内投篮得2分，罚球得1分。

2.犯规与违例

-犯规：比赛中，球员对对方球员的非法接触，分为个人犯规和技术犯规。个人犯规累积到5次，球员将被罚下场。

-违例：违反比赛规则的行为，如走步、双手运球、球出界等。

3.走步规则

-当球员在一次运球后停止，他只能使用一次pivot（轴心脚旋转），如果他用另一只脚触地，这就是走步。

4.双手运球规则

-球员在运球时，必须使用一只手将球拍打在地面上，然后可以用另一只手接住球，但不能用两只手同时触球进行运球。

5.24秒规则

-一旦球队控制球，必须在24秒内尝试投篮并使篮球触碰到篮筐，否则将失去球权。

6.球权转换

-当球队在进攻时，如果球或球员触碰到界外，或者