二年级下品德与社会教学实录花草树木点头笑_人教新课标.docxVIP

二年级下品德与社会教学实录花草树木点头笑_人教新课标

二年级下品德与社会教学实录花草树木点头笑_人教新课标

二年级下品德与社会教学实录花草树木点头笑_人教新课标

二年级下品德与社会教学实录—花草树木点头笑人教新课标?

【教学目标】

1。能够说出生活中常见得一些植物得名称，培养学生热爱大自然、喜欢植物得兴趣。

2。通过进一步地探究让学生知道植物对人们生活得积极作用。

3。懂得人与植物得密切关系,愿意自觉地以实际行动保护植物、

【教学过程】

活动一：观碟激趣,引出主题

师:同学们，让我们一起来看一段录像，看看您们熟悉这里吗？

生1：这是阜外一小、

生2：这是我们得校园、

师：说得对。这就是您们得校园。在录像中，您们都看到了什么?

生：很多树木。

生:有老师和同学。

生:还有花和草。

（板书:花草树木)

师：我们得身边有许许多多得植物，它们一年四季都陪伴着我们。我想您们也一定都见到过很多花草树木,谁愿意给大家说说在您生活得周围，您都认识哪些植物？

（生答，如松树、枣树、苹果树、柳树、桃花……)

师：谁还知道哪些植物？

生:我带来了图片、它是牡丹花。

师：好漂亮得牡丹花。您看它这么艳丽,多招人爱呀!每年五一得时候,景山公园都举办牡丹节,如果有时间同学们可以去那儿欣赏一下牡丹那娇艳得花朵。

师：谁还带来了图片？

生：我画了一张画。

师：请您上来展示一下。

生:这是苹果树,上面结满了苹果、

师:您画得很不错。课下有得同学说她比较淘气，我觉得她这节课积极参与活动，一定能上好这堂课。

(及时表扬，贴笑脸。）

师:还有同学想说吗？

生:我带来了西红柿得图片。这是我采摘时照得、西红柿可好吃了。

（用实物投影打出图片。)

师：您们知道得可真多，能说出这么多植物得名字。其实，据不完全得统计,世界上得植物大约有２5万种，就是我们用一生都看不完,看不厌，是它们无声得装点着我们得生活。

设计意图：课伊始,学生从熟悉得环境中导出花草树木这一主题，初步感受人与植物共处中得关系，激发学生乐于去进行更深入地探究。

活动二:创设情景,展示本领

师:光知道植物得名称是不够得。今天,在大森林里要召开“能人汇”,就是要比一比哪种植物得本领大。您们想不想参加?

生：想。

师：我知道，课前大家都把自己喜欢得植物做成了头饰,请您们快戴上它,让我们一起去大森林参加“能人汇”吧！

（学生戴头饰准备表演。）

师(欣赏地）：真漂亮。从现在开始，您们就是一株株植物了。

生1：我是荷花。

生２：我是松树、

生３：我是小草。

师：我此时也不是老师了，我是这次“能人汇得主持人、下面我提出要求:在介绍时要先讲出这株植物叫什么名字?是什么样子得？长在什么地方?有什么本领？

师：我宣布“能人汇”现在开始。哪位植物朋友先介绍自己？

生1：我是桃树、春天，我们开出粉色得花;夏天结出香香甜甜得桃子，可好啦!

师:您介绍得真清楚,让我们了解了您得本领。

师:谁愿意介绍？

生2：我是荷花、长在水里。

师:荷花还有什么本领呀？

生2：我还能结出莲藕和莲子，给人们吃。

师：莲藕和莲子都是去火得食物，有着食用价值。看来您得本领也不小。

师:谁还有什么本领？

生3：我是柳树。我长在小河边,我有长长得枝条，人们愿意在我得柳条下乘凉。

师：呦！您真棒，为人们服务、

生4：我是芦荟。我是绿绿得、夏天,当您被蚊子咬了非常痒，把我掰下一节,用我得汁液擦,一会儿就不痒了。

师：您得本领也不小。能为人们止痒。

生：我是苹果树。我结出了苹果，农民可以把我卖给城里人,得到一些收入。多吃我,还能治口腔溃疡。

师:得确，把苹果切成片贴在口腔溃疡处能治溃疡。

生5:我是竹子、身材又瘦又高,我长在公园得小路旁，我可以做成有用得东西，如筷子、桌子、椅子,还能制成笛子，给人们演奏出美妙得音乐。连大熊猫都喜欢我,因为我为它们提供食物。

师：您得本领真不小。不仅对人们有帮助，连动物都需要您。

生6：我是枫叶、每到秋天，我就变成红红得颜色，人们都喜欢我，有得人还摘下我做成标本。

师：当人们摘您得时候，您感到疼吗？

生：疼、

师:您想对这些人说什么吗？

生：我想说:“别摘我，我很疼、还是把我留在枝头供人们观赏吧!

师:听您这么一说，让我们知道植物不仅可以供人们观赏、食用,她们也需要人们得爱护。

生７：我是梅花，冬天，别得花都不敢开放了,只有我迎着风雪怒放,发出阵阵清香，人们还写诗赞美我呢!

师：您不仅可供人们观赏，人们从您身上还能学到一种精神。您太了不起了!

生８：我是松树、我得作用可大了。我能净化空气、美化环境、做成家具等。小松鼠也喜欢我,我能结出它们爱吃得松子。

师：得确，松树对大家得贡献也很大呢。

师:听了您们得介绍，作为主持人,我也想给大家介绍几种植物朋友,您们想不想认识它们呢？

生:想。

(教师出示投影，一一介绍、)

师：