幼儿园幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连的测量.pdf

幼儿园幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连

的测量

《幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连的测量》

这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮

助！

在活动中感知一寸的长度，学习首尾相连的测量方法，能使用简

单的测量工具量出物体的长度并记录，激发幼儿的测量兴趣，知道用

数学的方法解决问题的智慧。

设计意图

《一寸虫》是由国际知名设计家、艺术家、图画作家李欧•李奥尼

创作的一个有趣的绘本故事，讲述了草丛中一条迷人可爱的一寸虫如

何运用智慧来求得生存。这个故事带给幼儿的不仅仅是绘本所蕴涵的

深刻道理，还巧妙地将测量的数学内容自然地浸透到故事情境中。

《3—6岁儿童学习和发展指南》在科学领域中提到幼儿的科学学习是

在解决实际问题的过程中，通过观察、比较、操作、实验等方法，学

会发现问题、分析问题和解决问题，形成受益终身的学习方法和能力。

本次数学活动以绘本《一寸虫》为载体，借助故事情境，引发幼

儿对测量的兴趣。以故事情节发展为线索，让幼儿进行由浅入深、由

易到难的三次操作(测量)，运用多条一寸虫进行测量→运用一条一寸虫

进行测量→经验拓展，运用多种测量工具进行测量，让幼儿通过实践

操作、讨论交流、互动学习获得正确的测量方法。

一寸虫是大自然中一种常见的虫，孩子对它的体态动作非常感兴

趣，因此运用《一寸虫》这个绘本故事开展数学测量方面的学习，既

迎合了孩子的学习兴趣，又让孩子了解到智慧的力量，感受一寸虫的

机智和勇敢，提升孩子的生活经验。

活动目标

1.感知一寸的长度，学习首尾相连的测量方法。

2.能使用简单的测量工具量出物体的长度并记录。

3.激发幼儿的测量兴趣，知道用数学的方法解决问题的智慧。

重点难点重点：学习首尾相连的测量方法，能使用简单的测量工

具量出物体的长度并记录。

难点：能使用首尾相连的测量方法。

活动准备

1.绘本《一寸虫》PPT课件

2.幼儿两次操作的测量材料：彩泥制作的“一寸虫”，巨嘴鸟嘴

巴的图片1张，知更鸟的尾巴、苍鹭的腿、蜂鸟的身体图片各若干张。

3.软尺、直尺、水彩笔、记录表若干。

活动过程

一、故事导入，开展谈话激发幼儿兴趣。

1.这是什么地方?草丛里会住着谁?(毛毛虫、甲虫、蛇……)

2.介绍一寸虫，预估一寸虫的长度。

(1)草丛里有许多有生命的东西，还有谁呢?(ppt画面出现一寸虫)

还有这条虫。这条小小的、绿绿的虫叫什么(PPT画面出现字)?一寸虫。

(2)一寸表示一个东西的长度，一寸大概有多长?(手比划比划看看)

一寸有这么长(出示一寸虫)，这就是一寸。

二、创设情境，幼儿进行第一次测量。

一寸虫是一条小小的虫子，它在草丛里会遇到什么事情呢，我们

来听听这个故事，故事的名字叫什么?(一寸虫)

1.欣赏故事第一段，引发幼儿测量兴趣。

在密密的树丛里，生活着一条小小的虫子，它是条一寸虫。它每

天都穿行在树叶枝条之间，非常非常的自在。有一天(ppt画面)飞来一

只(停顿)知更鸟。鸟很喜欢吃(停顿)虫子，于是它对一寸虫说：我要吃

了你!一寸虫听了，赶紧说：“慢，我有量东西的本领，我对你有用

处。”“哦”知更鸟说：“我最喜欢我的尾巴，如果你能量出它有多

长，我就放了你，要不我就吃了你。于是一寸虫就开始量知更鸟的尾

巴。

2.幼儿实践操作：幼儿独自用多条一寸虫测量知更鸟尾巴的长度。

师：周老师在桌上也放了知更鸟的尾巴，还有一寸虫，请你们去

帮帮一寸虫吧，运用“一寸虫”当测量工具，依次摆放一寸虫，看看

用了几条一寸虫，算一算知更鸟的尾巴到底有多长。一会儿再来看看

一寸虫量出来的有多长，我们和它量的一不一样。周老师给你们三分

钟的时间，速度要快，能做到吗?准备——开始!

3.展示交流：

(1)师：你们量出知更鸟的尾巴有多长?结果跟一寸虫量的一样

吗?(出示PPT三条虫子量的部分)

(2)师：“一寸虫把身体的什么地方连接在一起了?”