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大班美术教案40篇反思

第1篇

活动目标

1、学习画人物的画法。

2、培养幼儿细微的观察能力，进一步抓住人物的典型特征，胆

表现。

3、培养幼儿对各种颜料的认知。

4、让幼儿体验自主、立、创造的能力。

5、培养幼儿初步的创造能力。

教学重点、难点

由于孩子年龄小，加上思维能力不强，因此学画人物有很的难度;

同时由于幼儿天性活泼、爱动，因此让幼儿静下心来画画也有一定的

难度。

活动准备

轻音乐，教师的俘画(先画一张教师的画像)一张，绘画工具(油画

棒、画纸)。

活动过程

一、开始环节

通过提示小朋友老师的衣着和发型，来引导小朋友产生画画的兴

趣。

师：小朋友，今天陈老师和平常有什么不一样呢

幼：老师的头发扎起来了;

老师今天的衣服很漂亮。

讨论老师那里漂亮，高诉幼儿一个人的漂亮不光在外表。

师：那你们喜欢陈老师吗

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幼：喜欢!

师：那么怎样才能把老师漂亮的样子记录下来呢

幼：画下来;用彩笔把老师画下来;用照相机照下来……

师：那好，我们今天就来画老师，家说好不好

幼：好…

二、基本环节

幼儿产生绘画的兴趣后，教师就开始准备让小朋友进行绘画，首

先要引导幼儿绘画都需要什么以提问的形式引出绘画的工具和原料：

油画棒、画纸，在教授绘画过程中，教师首先应当在黑板上贴上一张

事先准备好的俘，然后先提示人物应该首先画什么，其次再画什么，

还是以提问的方式，来引导幼儿以先画头，在画身体。画头的时候要

注意五官(头眼鼻嘴耳)的顺序，要一样一样的引导幼儿进行绘画，同

时注意引导幼儿抓住人物的特征，提高幼儿的观察能力和注意力。特

别要注意的是在指导幼儿进行绘画的时候，要让幼儿认清各个部位的

颜色，及需要的油画棒，正确地引导幼儿对颜色的认知。之后要播放

一些轻缓的音乐，在音乐中让幼儿自己进行绘画，同时教师在一旁指

导。

三、结束环节

当所有的人都结束画画以后，教师要组织家对作品进行欣赏，让

所有的幼儿都有上台展示自己作品的时候，展示之后要以贴红五星的

形式进行评比，每个小朋友都要贴，画的好的要多加一个，这样可以

减少幼儿的心理差距，同时也减少幼儿的排异情绪。

四、引申环节

通过对绘画作品的评比，让幼儿对绘画基础有一定的了解，同时

增加幼儿同教师的互动性，增强幼儿与教师之间的亲和力，提高教师

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的教育质量。

教学思

通过教学，让我认识到了孩子们得表达能力其实很简单，他们口

中的“美”和“漂亮”是他们表达自己认知和情感的重要方式，因此

在以后的教学中，我应在激发幼儿自由表达和个性创造方面多进行研

究，已取得更好的教学效果。

如果让我重新上这节课，我会多找几位教师一起当幼儿的绘画模

特，同时多给幼儿一些观察的时间。

第2篇

活动目标：

1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。

2.积极观察联想，胆的表现海底世界的各种生物。

3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动，体验“变

鱼”过程带来的快乐。

4.让幼儿体验自主、立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1.排笔、蓝色颜料、油画棒，张画纸、桌布、围裙、袖套

2.画有海底水草的背景图一张、海底世界PPT。

活动过程：

一、开始部分。

1、谈话导入。

师：“小朋友们见过海底世界吗在海底世界里有什么”

“今天，老师今天带来了一张海底世界的图画，我们来看看海底

世界里有些什么美丽的东西。”

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2、出示范画，引导幼儿猜测。

师：咦，海底的鱼都去哪里了呢

二、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用排笔进行刷画，并引导

幼儿观察海底生物的外形特征。

1、出示水粉笔，教师用“魔术笔”沾上颜料，刷在画纸上。

师：没关系，我这里有一只魔术笔，只要我把笔的毛在颜料里蘸

一蘸，在盘子边