5.2.1 化学方程式 课件(共21张PPT)初中化学人教版（2024）九年级上册.pptxVIP

第五单元化学反应的定量关系课题2化学方程式REPORT

课程导入图中所示是硫在氧气中燃烧，你能用文字表达式表示此反应吗？硫+氧气二氧化硫点燃用上述式子表示硫在氧气中燃烧的缺点有哪些?硫的燃烧

化学方程式的意义硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的反应的文字表达式：点燃硫+氧气二氧化硫“和”反应物“反应条件”“生成”生成物S+O2══SO2点燃用化学式来表示反应物和生成物的组成，以及各物质间的量的关系，可表达为：

化学方程式的意义定义：用化学式来表示化学反应的式子叫作化学方程式。化学方程式的意义和读法意义读法（以S+O2====SO2为例）质表示反应物、生成物和反应条件量表示各物质间的质量比表示各物质之间的粒子个数比点燃硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫每32份质量的硫和32份质量的氧气在点燃条件下完全反应，生成64份质量的二氧化硫每一个硫原子核一个氧分子在点燃条件下反应生成一个二氧化硫分子

化学方程式的意义4P+5O22P2O54×315×322×142点燃1、表示磷和氧气参加反应，反应生成五氧化二磷。3、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。4、表示每124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷，质量比为31∶40∶71。2、表示反应在点燃条件下进行。

化学方程式的书写注意1、化学计量数是指化学方程式中每种物质化学式前面的数字，如上述的反应中P的化学计量数为4，O2的化学计量数为5。2、如果反应物（或生成物）都是气体，化学方程式还能表示它们在反应时的体积比，体积比等于化学计量数之比。如水通电分解生成氢气和氧气的体积比为2：1。2H2↑+O2↑通电2H2O

化学方程式的书写2H2+O2点燃2H2O1、宏观读法：氢气和氧气在点燃条件下反应生成水2、微观读法：在点燃条件下，每2个氢气分子和1个氧气分子反应生成2个水分子3、质量读法：在点燃条件下，每4份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水

化学方程式的书写总结：根据你的解释，你觉得化学方程式书写原则是什么？反应物的原子种类与个数=生成物的原子种类与个数质量守恒定律符合质量守恒定律才能被称作化学方程式

化学方程式的书写阅读教材，请你回答下列问题。1.书写化学方程式的两个原则分别是：；。以客观事实为基础遵守质量守恒定律2.化学方程式中各符号的意义：△；↓；↑。加热沉淀气体

化学方程式的书写请判断下列化学方程式的书写是否正确，说说你的理由Cu+?O2CuO24Fe+3O22Fe2O3点燃Cu+FeSO4=Fe+CuSO4加热???

化学方程式的书写我们可以看出，这三个化学方程式都符合“反应物的原子种类与个数=生成物的原子种类与个数”，符合质量守恒定律，那它们为什么还是错了呢？4Fe+3O22Fe2O3点燃Cu+FeSO4=Fe+CuSO4Cu+?O2CuO2加热反应生成物为Fe3O4氧化铜化学式为CuO反应不能进行它们都不符合客观事实！

化学方程式的书写化学方程式的书写步骤①写：根据事实写出反应物和生成物的化学式；中间用短线连接。②配：在化学式前面配上适当的化学计量数，使反应前后各原子的种类、数目相等。③注：注明化学反应的反应条件，生成物的状态（如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号；溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”号；如果反应物中也有气体或不溶性固体，则不用注明），把短线改为等号。④查：一查化学式是否正确；二查是否配平；三查生成物状态是否标注，标注是否恰当；四查反应条件是否标明。

化学方程式的书写易错提示①正确区分反应条件和反应过程：“点燃”与“燃烧”不同，“通电”与“电解”不同；“点燃”与“通电”是反应条件，而“燃烧”与“电解”是反应过程。②点燃、加热（?）、催化剂、高温等，一般写在=上方，但当其他条件与