高效作业22[宇宙的边疆]2023-2024学年高中语文选择性必修下册教师用书教学设计（统编版）.docx

高效作业22[宇宙的边疆]2023-2024学年高中语文选择性必修下册教师用书教学设计（统编版）

主备人

备课成员

教学内容

《高效作业22[宇宙的边疆]》2023-2024学年高中语文选择性必修下册，教材章节为《宇宙的边疆》。本节课主要内容包括：

1.阅读理解：《宇宙的边疆》文本，探讨宇宙的奥秘、人类对宇宙的探索及科学精神；

2.词语解析：重点词汇的用法、含义及在文中的具体应用；

3.句子分析：分析精彩句子、段落，理解其表达技巧和修辞手法；

4.写作技巧：探讨文本中的说明文写作特点，学习如何运用说明文写作技巧；

5.思维拓展：引导学生从文本出发，思考宇宙探索与人类文明发展的关系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.语言建构与运用：通过阅读《宇宙的边疆》，提高学生提取信息、理解文本、分析语言特点的能力。

2.思维发展与提升：培养学生逻辑思维、批判性思维和创新思维，引导他们深入思考宇宙探索的科学价值和文化意义。

3.文化传承与理解：让学生在理解文本的同时，感受科学精神，增强对科技发展的认识和文化自信。

4.实践参与与创新：激发学生对宇宙科学的兴趣，鼓励他们将所学知识应用于实际，培养探索未知世界的积极态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解《宇宙的边疆》文本内容，把握作者对宇宙探索的描述和科学精神的传达。

②分析文本中的说明文写作特点，学习并运用说明文的写作技巧。

③掌握课文中的重要词语和句子的用法，提高语言运用能力。

2.教学难点

①理解和解释文中涉及的科学概念和理论，如宇宙膨胀、黑洞等，以及它们在文本中的具体应用。

②深入分析文本中的修辞手法和表达技巧，如比喻、对比等，并能够正确评价其在说明文中的作用。

③引导学生从文本出发，进行批判性思维训练，培养学生对科学探索和人类文明发展的深度思考。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-高清晰度投影仪

-互动式智能白板

-多媒体计算机

-实物投影仪

2.课程平台

-校内网络教学平台

-电子图书馆资源

3.信息化资源

-《宇宙的边疆》电子文本

-相关科普视频资料

-宇宙探索相关图文资料

4.教学手段

-多媒体教学

-小组讨论

-问题导向学习

-案例分析

教学过程

1.导入新课

同学们，今天我们将要学习一篇关于宇宙探索的说明文——《宇宙的边疆》。请大家先思考一个问题：在你们的想象中，宇宙是什么样的？

（学生自由发言）

很好，大家的想象都很丰富。接下来，我们就来走进这篇文章，看看作者是如何描述宇宙的。

2.阅读理解

（1）请大家先通读全文，了解文章大意。

（学生阅读）

（2）请一位同学概括文章的主要内容。

（学生回答）

很好，文章主要讲述了宇宙的奥秘、人类对宇宙的探索以及科学精神。接下来，我们将深入分析文章的各个部分。

3.课文主旨内容探究

（1）分析第一部分：宇宙的奥秘

①请同学们找出文中描述宇宙奥秘的段落，并划出关键词。

（学生找出并划出关键词）

②请一位同学分享一下自己的理解。

（学生分享）

很好，通过这些关键词，我们可以感受到宇宙的浩瀚和神秘。

（2）分析第二部分：人类对宇宙的探索

①请同学们找出文中描述人类对宇宙探索的段落，并划出关键词。

（学生找出并划出关键词）

②请一位同学分享一下自己的理解。

（学生分享）

很好，这些关键词展示了人类对宇宙探索的渴望和不懈努力。

（3）分析第三部分：科学精神

①请同学们找出文中描述科学精神的段落，并划出关键词。

（学生找出并划出关键词）

②请一位同学分享一下自己的理解。

（学生分享）

很好，这些关键词传达了科学精神的内涵，如严谨、探索、实证等。

4.教学重点讲解

（1）讲解说明文写作特点

①请同学们观察文章的结构，分析其特点。

（学生观察并分析）

②请一位同学分享一下自己的发现。

（学生分享）

很好，说明文通常具有结构清晰、条理分明、语言准确等特点。

（2）讲解修辞手法和表达技巧

①请同学们找出文中的比喻、对比等修辞手法，并分析其作用。

（学生找出并分析）

②请一位同学分享一下自己的理解。

（学生分享）

很好，这些修辞手法使得文章更加生动、形象，增强了说服力。

5.教学难点突破

（1）讲解科学概念和理论

①请同学们找出文中的科学概念和理论，并解释其含义。

（学生找出并解释）

②请一位同学分享一下自己的理解。

（学生分享）

很好，这些科学概念和理论为我们揭示了宇宙的奥秘，也为我们提供了探索宇宙的工具。

（2）深入分析修辞手法和表达技巧

①请同学们深入分析文中的修辞手法和表达技巧，并评价其作用。

（学