1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件-高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

孟德尔的豌豆杂交实验（一）人教版高中生物必修二第一章第一节

第1节

孟德尔豌豆杂交实验(一)

+人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。讨论1.按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色?问题探讨？

红花豌豆与白花豌豆2、你同意上述观点吗？你的证据有哪些？不同意。因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。例如，红花豌豆与白花豌豆杂交后，其后代仍出现红花或白花；又如，人的性别遗传说明控制男女性别的遗传物质没有发生混合。

孟德尔是奥国人，自小喜爱自然科学，1851年到维也纳大学进修自然科学和数学。他先后用豌豆、菜豆、玉米、草莓等作试验，其中最为著名和成功的就是豌豆杂交试验（8年）。后来他运用统计学的知识创作了论文——《植物杂交试验》，但当时并未引起人们注意，直到1900年才引起高度重视最后成为遗传学的奠基人。遗传学奠基人孟德尔简介

孟德尔现代遗传学之父（1）提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；（2）发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。

豌豆？2.孟德尔为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？1、豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物自然状态下一般为纯种2、豌豆有易于区分的相对性状3、产生的子代数量多，便于统计

豌豆④豌豆花大，便于进行人工异花传粉⑤生长周期短，易于培养高茎矮茎

豌豆花两性花认识花的结构玉米单性花百合花

两性花：一朵花既有雄蕊，又有雌蕊。如：豌豆

单性花：一朵花只有雄蕊或只有雌蕊。如：黄瓜、玉米

1.自花传粉指两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。（自交）两性花闭花受粉：在花未开时已经完成了受粉。自然状态下，一般都是纯种。

提供花粉:父本接受花粉:母本♀2.异花传粉：两朵花之间的传粉过程。

3.相对性状：性状：生物体形态结构、生理生化等各方面的特征等。相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。相对性状常用一对“反义词”来描述。如:茎的“高-矮”、“粗－细”、果实的“大－小”，生长速度的“快－慢”等。

同种生物同一性状不同表现形式相对性状相对性状

豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果单眼皮与双眼皮有耳垂与无耳垂

图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂图2脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝相对性状

3.行为方式能卷舌与不能卷舌大拇指能背侧弯曲

兔子杂色毛和老鼠棕色毛第一组性状NO请判断下列性状是不是相对性状？

狗的卷毛和白色毛第二组性状NO

人的直发和卷发第三组性状YES

二、一对相对性状的杂交实验自然状态下，豌豆都是自花闭花传粉，如何才能让豌豆杂交呢？？自然状态下，我们不杂交。没关系，我帮你们人工授粉。

2.人工异花传粉的过程去雄采集花粉♀♂传粉♀高茎（矮茎）豌豆未成熟的花矮茎（高茎）豌豆成熟的花高茎（矮茎）豌豆成熟的花

雌蕊两性花的人工异花授粉基本步骤：1、去雄时间：花蕊成熟前2、套袋目的：防止外来花粉的干扰3、采集花粉4、传粉5、再套袋目的：防止自花传粉（对母本♀）（对母本♀）（对母本♀）（对母本♀）（对父本♂）目的：防止外来花粉的干扰

豌豆人工杂交实验过程去雄套袋传粉再套袋花蕾期或花粉未成熟时一直到花粉成熟为什么要两次套袋？避免外来花粉的干扰

发现问题假说----演绎法提出假说演绎推理得出结论验证假说

亲本：遗传学上的符号♀PF1F2父本：母本：杂交：×自交：子一代：子二代：一、一对相对性状的杂交试验

阅读第4页内容，思考以下问题：1、如何理解正交和反交？2、什么是显性性状，什么是隐性性状？3、什么是性状分离？

一、一对相对性状的杂交实验（提出问题）杂交PF1正交反交杂交PF1疑问为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？纯高纯矮纯矮纯高

F2中出现的3:1的性状分离比是偶然的吗?现象的思考为什么F1中只有高茎而没有矮茎呢?为什么在F2中又出现了矮茎的性状?

自交杂交PF1F2显性性状:隐性性状:性状分离:在F1中显现出来的性状在F1中没有显现出来的性状在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象概念

孟德尔发现在1064株F2中，高的787株，矮的为277株。高茎与矮茎的数量比接近于为什么会出现这种现象呢？F２出现3：1的性状分离比是偶然的吗？3：1自交杂交PF1F2

孟德尔对豌豆的其它相对性状进行杂交实验，其结果也与茎的高度相类似