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关于课题申请书3篇

课题申请书篇1

1.问题提出的缘由

2.课题研究的目标、内容、思路、方法等

（请按以上两部分逐项填写，限字以内）

一、课题的提出：

（一）、研究的背景：

在新形势下学生的行为习惯越来越值得人们质疑，很多学生在家没有管教，

同时学生在学校存在逃学、厌学、对老师不尊敬现象，在做人、做事和学习等方

面的行为习惯现象越来越严重。

我校对学生行为养成教育很重视，开展系列的主题教育活动，学校以《中学

生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》为行为习惯培养材料，

以养成教育为主狠抓学生行为规范训练，以开展文明班级评比为主线来强化德育

管理。

（二）、研究的意义：

1、社会发展的需要：为了进一步推进以德治国的落实，加强和改进未成年

人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。2、学校发展的需要：加强和改

进未成年人思想道德建设必然要求改进学生的道德教育，帮助广大中学生养成良

好的行为习惯。

二、本课题研究的目标

1、通过本课题的研究，探索培养学生良好行为习惯的内容、形式和方法。

2、增强德育工作的实效性。

3、以养成教育为突破口，提高我校的教育教学质量。

三、主要研究内容

培养学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习

惯和学习基本习惯，促进学生健康人格发展。在做人方面，课题强调的核心理念

是“培养爱心”，体现为“有真爱，负责任，明礼诚信和乐观豁达”。在做事方

面，课题强调的核心理念是“规则意识”，体现为“遵守规则，做事有计划，善

于合作，毅力坚强，求新求异，追求效益”。在学习方面，课题强调的核心理念

是“培养创新精神和创新能力”，体现为“基础扎实，掌握信息，学用结合，善

于思考，科学用脑”。这些良好习惯都需要在中学生日常行为中培养。

（一）研究的重点

我们坚持从实践出发的原则，结合我校的实际情况，把研究的重点放在校内。

根据《公民道德建设实施纲要》、《德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中

学生守则》等将学生的习惯培养分为四个子课题，然后将这四个子课题再进行分

解，分别进行研究。在研究中，将结合我校的情况，以卫生健体习惯作为研究的

突破口。

1、中学生良好文明礼貌习惯的养成研究。（社会公德、仪表仪态、礼貌待

人）

2、中学生良好读书学习习惯的养成研究。（听、说、读、写、思的习惯）

3、中学生良好卫生健体习惯的养成研究。（卫生、劳动、体育锻炼、安全

等习惯）

4、中学生良好行为道德习惯的养成研究。（自尊自爱、遵守纪律、勤劳简

朴、严于律己等习惯）

（二）研究的难点

1、学生的基础较差。由于多种原因，目前学生在常规行为习惯方面表现不

是很好，给研究造成了一定的难度。

2、道德意识怎样转化到学生的行动上，这也是本课题研究的难点。

四、研究思路

1、诵唱、创作“行为规范“诗歌。在实施行为习惯的养成教育中，我将紧

紧抓住诗歌主题鲜明、简洁明了、学生易学好懂的特点，根据学生的行为习惯，

年龄特征和知识程度，组织全校师生开展搜集诗歌、创作诗歌和诵唱诗歌的活动。

通过此活动，进一步规范学生的行为习惯，陶冶学生的道德情操，进一步促进我

校的养成教育向纵深发展。

2、活动育人：开展文体艺活动、重大节日活动、系列专题教育活动。

3、教师言行育人：发挥榜样的`激励作用。

4、课堂育人：发挥个人学科的育人功能，知识传授与德育结合。发挥主题

班队会的育人功能。

5、阵地育人：黑板报、升旗仪式，校外德育基地，校报校刊、图书室、劳

动基地（卫生包干区、花圃分班管理），充分利用心理咨询室。

五、研究方法

本课题的主要研究方法为文献索引法、行动研究法、访谈法、讲授法、案例

分析法、自我反思法、讨论与总结。以建立制度，设立基地，抓好宣传等作为研

究手段，采用观察、问卷调查、经验总结、实验、对比分析等方法和手段进行多

轮回研究。

课题申请书篇2

__区课题规划办：

我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题，因课题负责

人原校长田雪芬同志调离本校，需要变更课题负责人为现本校校长武截斌并重新

整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”，特提出变更申请：结题时间由6

月改为12月。

当否，请批示。