《鞋带自己系》 （教学设计）浙教版一年级上册综合实践活动.docx

《鞋带自己系》（教学设计）浙教版一年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《鞋带自己系》（教学设计）浙教版一年级上册综合实践活动

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为浙教版一年级上册《鞋带自己系》的综合实践活动，旨在让学生掌握系鞋带的方法，培养学生的动手能力和生活自理能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过讲解和示范，引导学生掌握系鞋带的步骤，如交叉、打结等。这与学生在生活中已经接触到的鞋带使用场景有关联，能够让学生在实际操作中巩固所学知识。同时，本节课还涉及到了合作、分享等价值观的培养，与学生的日常生活经验和已有认知相契合。

核心素养目标

1.培养学生的动手实践能力，通过系鞋带的实践活动，提高学生的手眼协调能力。

2.发展学生的生活自理能力，使学生学会自我服务，增强独立生活的信心。

3.培养学生的合作意识，通过小组交流分享，提升团队协作能力。

4.增强学生的自我管理能力，通过完成系鞋带任务，锻炼自我约束和自我激励的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的自我服务技能，如穿衣、吃饭等，对使用鞋带有一定的认知基础，可能已经尝试过自己系鞋带，但对正确的方法和技巧不够熟练。

2.学习兴趣：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对于能够自己完成的小任务有较高的兴趣和成就感。学习能力：学生具备基本的动手操作能力，但需要通过示范和练习来提高技巧。学习风格：一年级学生偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过游戏和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一是对鞋带系法的理解可能存在困难，需要多次示范和练习才能掌握；二是手眼协调能力尚未成熟，可能无法顺利完成复杂的系鞋带动作；三是在面对失败时可能会产生挫败感，需要教师的鼓励和支持来保持学习的积极性。

教学方法与策略

1.结合一年级学生的认知水平和兴趣，采用讲授与示范相结合的教学方法，通过直观的演示和步骤讲解，帮助学生理解鞋带系法。

2.设计“系鞋带接力赛”等游戏活动，增加学生的互动性和参与度，同时在游戏中培养学生的团队合作精神。

3.利用视频、图片等教学媒体辅助教学，通过视觉刺激帮助学生更好地观察和模仿系鞋带的正确步骤。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《鞋带自己系》的预习视频，要求学生观看并了解系鞋带的基本步骤。

-设计预习问题：提出“你认为系鞋带有哪些步骤？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，初步了解系鞋带的步骤。

-思考预习问题：学生根据问题思考，尝试用自己的语言描述系鞋带的步骤。

-提交预习成果：学生将预习笔记提交给老师，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-视频资源：利用视频帮助学生直观理解系鞋带的步骤。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于小朋友学会系鞋带的故事，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解系鞋带的步骤，如交叉、打结等，并示范操作。

-组织课堂活动：设计“系鞋带接力赛”，让学生分组进行比赛，提高动手能力。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解每个步骤。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的示范尝试理解系鞋带的步骤。

-参与课堂活动：学生积极参与接力赛，实践系鞋带的技能。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，向老师提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，明确系鞋带的步骤。

-实践活动法：通过接力赛活动，让学生在实践中掌握系鞋带的技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生回家后练习系鞋带，并记录自己的进步。

-提供拓展资源：提供相关的儿童自理能力培养书籍和视频，供学生和家长参考。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生回家后练习系鞋带，记录自己的练习过程和进步。

-拓展学习：学生和家长一起阅读相关书籍，观看视频，共同学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在家自主练习，培养独立能力。

-反思总结法：引导学生通过反思总结，提高自我学习能力。

知识点梳理

1.鞋带的种类与选择

-鞋带的材质：棉质、尼龙、皮革等。

-鞋带的颜色：与鞋子颜色搭配，体现个人风格。

-鞋带的长度：根据鞋子的大小和系法选择合适的长度。

2.系鞋带的基本步