2024年福建省中考语文练习 专题1　文学类文本阅读 教学设计.docxVIP

2024年福建省中考语文练习专题1文学类文本阅读教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年福建省中考语文练习专题1文学类文本阅读教学设计

课程基本信息

1.课程名称：2024年福建省中考语文练习专题1文学类文本阅读

2.教学年级和班级：九年级（3）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学鉴赏能力、信息提取与整合能力以及批判性思维。通过文学类文本的阅读，学生将提高对文学作品的理解、感悟和审美鉴赏能力，学会从文本中获取关键信息，并进行有效整合。同时，课程将引导学生进行深度思考，发展批判性思维，提升对文学作品的独立见解和创造性解读，符合语文学科核心素养的要求。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握文学类文本的阅读方法和技巧。

2.分析文本的情节、人物、主题等要素。

3.提高对文学作品的审美鉴赏能力。

难点：

1.文本深层含义的挖掘和理解。

2.批判性思维的培养和应用。

解决办法：

1.对于阅读方法和技巧，通过示范阅读和引导学生逐步实践，让学生掌握如何捕捉文本细节、理解作者意图、分析人物性格等。

2.利用案例教学，选取经典文学作品，深入剖析其情节、人物和主题，引导学生自主分析和讨论，从而加深理解。

3.通过小组合作和讨论，鼓励学生分享个人对文学作品的见解，培养批判性思维。教师适时引导，帮助学生从不同角度审视文本，形成独立思考的习惯。

4.对于深层含义的挖掘，教师可设计问题链，引导学生逐层深入思考，逐步揭示文本深层含义。

教学资源

-教科书《福建省中考语文复习指南》

-文学类文本阅读材料（包括小说、散文、诗歌等）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-白板和马克笔

-教学PPT

-学生作业本和笔

-小组讨论指南卡

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课将要阅读的文学类文本和预习指南，明确要求学生预习时关注文本的情节、人物、主题等要素。

-设计预习问题：设计问题如“文本中的主人公有哪些性格特点？”，“文章的主题是什么？你是如何理解的？”等，引导学生深入阅读。

-监控预习进度：通过在线平台，检查学生提交的预习笔记和问题回答，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读文学类文本，记录关键信息和初步理解。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立阅读和思考的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便学生提交作业和教师监控预习进度。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一段相关视频或故事，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文学类文本的阅读技巧，如何分析人物形象、理解主题等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对文本的理解，讨论预习问题。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，引导学生深入思考。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的阅读心得。

-提问与讨论：学生对文本中的难点或不理解的地方提出问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解文学类文本阅读技巧和知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，实践文本分析技能。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的文本分析作业，要求学生分析新的文学作品。

-提供拓展资源：提供相关的文学作品或批评文章，供学生拓展阅读。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂上学到的文本分析技能。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固和提升学生对文学类文本的阅读理解和分析能力。

-通过课后作业和拓展阅读，拓宽学生的文学视野。

-通过反思总结，帮助学生发现并改进学习中的不足。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.阅读理解能力的提升：通过本节课的学习，学生能够更加熟练