部编版八年级上册道德与法治第二课2.1网络改变世界 说课稿.pdfVIP

部编版八年级上册道德与法治第二课2.1网络改变世界说课稿

尊敬的各位评委、老师大家上午好！

我说课的内容是《网络改变世界》。

下面我将从八个方面来分析本课。

一、说课标

“合理利用互联网等媒介”是课程标准在实验稿的基础上新增内容，顺应

时代发展要求，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代化媒介参与

社会公共生活。教师要培养学生在面对各种媒介信息时应具有的选择能力、理

解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。

二、说教材

《网络改变世界》是部编版《道德与法治》八年级上册第一单元《走进社会

生活》第二课《网络生活新空间》第一框，包括“网络丰富日常生活”“网络推动

社会进步”和“网络是把双刃剑”三目。前两目简明扼要地介绍了互联网是人类社

会发展的重要成果，引导学生客观看待互联网，崇尚科学技术。同时，引导学

生认识互联网给青少年带来的负面影响。

三、说学情

八年级学生在七年级上册第五课《网上交友新时空》中接触了互联网，初

步了解网络交友的利弊，作为网络参与者，受网络文化的影响，部分学生不能

正确处理现实生活与网络生活的关系，陷入网络不能自拔，个别学生易受不良

信息的诱惑，违反网络道德，甚至违法犯罪。因此，教师有责任引导学生学会

正确使用网络。

四、说模式

第1页共9页

我校新授课采用“四环六步”学案导学课堂教学模式，四环：预习导学、

合作探究、展示提升、达标检测；六步：学习目标、预习检测、合作展示、精

讲点拨、拓展训练、巩固反思。每节课前学生读、写、画自主预习，课上合作

交流答疑解惑、师生共同参与兵教兵，展示学习成果，生生互动，分层评价，

课堂收获满满、课后整理轻松愉快。

五、说教学设计

环节一：预习导学

课前发下导学案，要求学生完成预习导学部分，读读、写写、画画课本上

重点知识或查找相关学习资料做好课前准备。

【设计意图】预习所学的知识，让知识像在放电影一样，在课堂上再次放

映出来，学生们预习后学起来更有信心。

第一步、学习目标

a、知识目标：知道网络对我们个人日常生活、社会生活的积极作用，理解

网络是把双刃剑。

b、能力目标：提高正确看待网络的能力。

c、情感、态度与价值观：利用互联网认识世界，为将来进入社会打好基础。

（约1分钟）

【设计意图】让学生有目标地学习，做到心中有数，认真去聆听课程，完成

学习任务。

第二步：预习检测

1、检测学生的预习导学部分的完成情况，大屏展示或自主听说，生生互动。

（约1分钟）

第2页共9页

2、设计一个小问题;生活中，你和你的家人常用互联网做哪些事情？(约2

分钟)

【设计意图】检测学生的预习情况，让学生养成预习的好习惯，更能督促他

们认真预习，课上争先恐后地展示预习成果。

导入新课：同学们互相交流后，我提出问题：中国‘新四大发明’是什么吗？

随后解释：新四大发明是2017年5月，北京外国语大学丝绸之路学院对来自“一

带一路”沿线的20国青年进行调查，评选出他们最想带回自己国家的中国技术

是什么，即中国的：高铁、扫码支付、共享单车和网购。它们的共同特点是：

方便、快捷，可以运用网络处理很多的事情。中国的“新四大发明”已经走向

了世界，可见网络在改变着我们的生活，板书课题《网络改变世界》。（约1

分钟）（板书）

【设计意图】这样的设计可以更好地引起学生的共鸣，引出本节课的课题。

环节二：合作探究

第三步:合作展示

1、讲授新课：

出示课件：图片展示、实例引入

a、烽火连三月，家书抵万金。b、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。c、

程门立雪求教于师，d、孟姜女哭长城夫君

这些事情放到今天，一部连着网络的手机都能做到。想联系家人了？想吃

荔枝、榴莲这些异地异国水果？想要请教问题，释疑解惑？只需要轻轻一点，

怎么样？一切小问题迎刃而解。点拨：互联网的运用不仅引领社会生产的新变

革，创造了人类生活新空间。世界也因互联网更加绚丽多彩，网络丰富日常生

活（板书）。（约2分钟）