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人教版三年级上册信息技术第2课与计算机交朋友（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版三年级上册信息技术第2课与计算机交朋友（教案）

课程基本信息

1.课程名称：人教版三年级上册信息技术第2课与计算机交朋友

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.让学生了解计算机的基本组成和功能，培养信息素养。

2.通过实践操作，提高学生的动手能力和问题解决能力。

3.激发学生对信息技术的兴趣，培养合作交流与分享的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、认识鼠标和键盘等。

②引导学生了解计算机的主要部件及其作用，如显示器、主机、键盘、鼠标等。

2.教学难点

①帮助学生理解计算机的工作原理，如计算机如何处理信息、存储数据等。

②指导学生进行简单的计算机操作练习，如使用鼠标和键盘进行基本的操作，以及通过操作完成简单的任务。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版三年级上册信息技术教材。

2.辅助材料：准备计算机基本组成和功能的图片、视频，以及与课程内容相关的互动教学软件。

3.实验器材：准备好教学用计算机、鼠标、键盘，以及用于实践操作的软件环境。

4.教室布置：将教室分为实践操作区，确保每个学生都能方便地操作计算机，并设有小组讨论区以便学生交流合作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布本节课的预习资料，包括计算机基本组成和功能的PPT和视频，要求学生预习后能简单描述计算机的各部分名称和作用。

设计预习问题：设计问题如“计算机由哪些部分组成？每个部分的作用是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频和PPT，理解计算机的基本构成。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自我学习的能力。

信息技术手段：利用微信群等工具，方便快捷地分享和收集预习资料。

作用与目的：

帮助学生提前了解计算机的基本构成，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于计算机的小故事引入新课，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解计算机的各部分名称和功能，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生互相分享对计算机部件的了解。

解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的知识。

提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生系统掌握计算机的基本知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深对计算机部件的理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解计算机的基本知识，掌握计算机操作技能。

培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与计算机部件相关的作业，如绘制计算机部件的思维导图。

提供拓展资源：提供相关网站和视频，让学生进一步了解计算机的发展和应用。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂学习内容。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自学，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固学生对计算机部件的理解和记忆。

通过拓展学习，激发学生对信息技术的兴趣和探索精神。

培养学生的自我反思和自我提升能力。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够熟练掌握计算机的基本组成部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等，并能够准确描述每个部分的作用。例如，学生能够解释CPU是计算机的核心，负责处理数据；显示器用于显示信息；键盘和鼠标用于输入指令等。

学生能够理解计算机的工作原理，如计算机如何接收输入、处理数据、存储信息以及输出结果。通过课堂上的实例讲解和实践活动，学生能够将这些理论知识与实际操作相结合，加深对计算机工作原理的理解。

学生能够掌握基本的计算机操作技能